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【写材料用典】知人之道，圣贤所难也
【写材料用典】知人之道，圣贤所难也 【例文】“知人之道，圣贤所难也。”自古以来，知人识人都是一门学问、一件大事，乃治国理政的第一大难题，从来没有“最优解法”，只有长路漫漫的“上下求索”。战国时期李悝
【写材料用典】知人之性，莫难察焉
【写材料用典】知人之性，莫难察焉 【例文】“知人之性，莫难察焉。”事实证明，人才难得也难知。欲得人才，必须下功夫解决好知人问题。这就需要领导干部树立强烈的人才意识，锤炼伯乐那样的识人功夫，具备“瞻山
【写材料用典】治小者不可以怠，怠则废
【写材料用典】治小者不可以怠，怠则废 【例文】“治小者不可以怠，怠则废。”要坚持“一切工作到支部、一切支部都过硬”导向，重点抓好标准化规范化建设，建好基层建综合研判指导系统，将组织生活制度落实、发展
【写材料用典】望人者不至，恃人者不久
【写材料用典】望人者不至，恃人者不久 【例文】自胜之谓强。种子虽小，却能破土而出，向阳而上，生长于天地之间。蚯蚓虽无爪牙，却能上食埃土，下饮黄泉，穿梭在厚土之中。俗话说，望人者不至，恃人者不久。人生
【写材料用典】故善战者，致人而不致于人
【写材料用典】故善战者，致人而不致于人 【例文】“故善战者，致人而不致于人。”以迅雷不及掩耳的作战行动先敌而动，抢占作战先机，强化当前优势并发展新优势，是先发制人的精髓要义。先发制人可以出其不意，攻
【写材料用典】志高则言洁，志大则辞弘，志远则旨永
【写材料用典】志高则言洁，志大则辞弘，志远则旨永 【例文】“志高则言洁，志大则辞弘，志远则旨永。”我们所熟悉的那些文艺名家大师，都有着高远的志向和崇高的道德情操，有着精益求精的艺术追求，不仅奉献了大
【写材料用典】少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃
【写材料用典】少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃 【例文】“蹦起来”是一种年轻态，蹦极、蹦床、蹦迪等往往是年轻人喜爱的运动。年轻意味着敢想敢干、敢闯敢试、愿干能干，“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”。这
【写材料用典】学之所知，施无不达
【写材料用典】学之所知，施无不达 【例文】“学之所知，施无不达。”“长沙大讲堂”原则上每两个月举办一期，学习效果如何，最终还是靠工作成效来检验。这就要求学员在学思践悟中强化担当作为，结合实际找准发展
【写材料用典】嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金
【写材料用典】嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金 【例文】“嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。”如同这诗中幼笋一样，科技人才也有一个精力充沛、才华横溢、价值突显的最佳创造年龄区。研究表明，科学家作出贡献的
【写材料用典】夸谈足以贾祸
【写材料用典】夸谈足以贾祸 【例文】大话好说，牛皮好吹，平时无事指点江山、傲视天下，关键时候却是霜打的茄子——蔫了！哭有何用？早知今日，何必当初。“夸谈足以贾祸。”说大话的为将者，永远是说得惊天动地
【写材料用典】天予弗取，反受其咎。时行不至，反受其殃
【写材料用典】天予弗取，反受其咎。时行不至，反受其殃 【例文】敢为事业用人才，考验的是眼光和担当。“天予弗取，反受其咎。时行不至，反受其殃”。迈步新征程，面对复杂形势和艰巨任务，面对船到中流、不进则
【写材料用典】士崇名节道方兴
【写材料用典】士崇名节道方兴 【例文】我国是一个具有德治传统的国家，官德建设作为道德建设的一个重要组成部分，始终受到重视和强调。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“士崇名节道方兴”、“清心为治
【写材料用典】嘤其鸣矣，求其友声
【写材料用典】嘤其鸣矣，求其友声 【例文】“嘤其鸣矣，求其友声。”人生立世，不可缺友。交友为何？当然不能为利而交，而应做到相互安慰、相互警策。这才是真正的交友之道。宋代文学家曾巩在《怀友》中写道：“
【写材料用典】众寡同力，则战可以必胜，而守可以必固
【写材料用典】众寡同力，则战可以必胜，而守可以必固 【例文】“众寡同力，则战可以必胜，而守可以必固。”一个民族、一个国家、一个地区的整体形象，需要无数普普通通的人以文明之举去推动、去建设，也只有人人
【写材料用典】以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽
【写材料用典】 以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽 【例文】防止偏狭固陋。实践证明，选贤用能、知人善任绝非易事，需要领导干部跳出固有经验尤其是个人成见、一己之好的束缚。澹台灭明最初拜孔子为师
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