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〔表率〕写作提纲30例①
〔表率〕写作提纲30例① 1. 领导干部要争做“三个表率” 涵养高尚政德，争做“明大德、守公德、严私德”的表率。 矢志敬业笃行，争做“责任实、本领强、标准高”的表率。 始终自警自律，争做“修身严、行
〔表率〕写作提纲30例
〔表率〕写作提纲30例⑰ 1. 以“六个表率”引领“模范机关”创建 一是坚持做政治理论学习的表率。 二是坚持做不忘入初心的表率。 三是坚持做担当干事创业的表率。 四是坚持做把握注重细节的表率。 五是
〔本领〕写作提纲30例
〔本领〕写作提纲30例 1. 发挥三项本领 抓实史学习 发挥好理论学习这一“看家本领” 发挥好史料编撰这一“优势本领” 发挥好凝聚共识这一“重要本领” 2. 提升“三项本领” 要提升把握方向的本领
〔把〕字写作提纲30例②
〔把〕字写作提纲30例② 1.“三把利刃”夯实基层风廉政建设根基 第一把利刃：“火眼金睛”究根源。 第二把利刃：“对症下药”好治病。 第三把利刃：“纯正无邪”亮底牌。 2.以“三把尺”测量队伍廉政建
〔把〕字写作提纲30例①
〔把〕字写作提纲30例① 1. 员干部要握紧“三把戒尺” 心间存“公尺”，把宗旨守牢。 眼里有“标尺”，把责任担起。 头顶悬“戒尺”，把廉洁留住。 2. 实现新作为 需要有“三把” 把背交给组织。
【写材料用典】长才靡入用，大厦失巨楹
【写材料用典】长才靡入用，大厦失巨楹 【例文】以礼相待，拴心留才。“长才靡入用，大厦失巨楹。”人才工作中，往往存在服务“不走心”便“走人”“一旦想走，留不住也挡不住”的现象，导致人才工作成效“减值”
【写材料用典】遇事无难易，而勇于敢为
【写材料用典】遇事无难易，而勇于敢为 【例文】事物规律往往就是这样，越是被动应付越会变得被动，越是主动进取越能赢得主动。主动创造条件才能克服困难，积极面对挑战才能化危为机。“遇事无难易，而勇于敢为。
【写材料用典】追风赶月莫停留，平芜尽处是春山
【写材料用典】追风赶月莫停留，平芜尽处是春山 【例文】“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”拼搏奋斗始于梦想、成于实干，贵在一点一滴地积累，难在日复一日地坚持。回首雄关漫道真如铁，感悟人间正道是沧桑，
【写材料用典】至论不如清
【写材料用典】至论不如清 【例文】至论不如清，清廉之名靠的是清廉之为。荀子说，“口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；口言善，身行恶，国妖也。”对为官从政者来说，都想给老百姓留下清
【写材料用典】职分而民不探，次定而序不乱
【写材料用典】职分而民不探，次定而序不乱 【例文】“职分而民不探，次定而序不乱。”权责任务不清，就容易打乱仗。现在，各层级各领域职责清单比较明晰，但有的依法履责不够好，该抓的没抓住、该放的不敢放，一
【写材料用典】知足不辱，知止不殆，可以长久
【写材料用典】知足不辱，知止不殆，可以长久 【例文】所谓知足，是说在个人待遇上要懂得满足。遵纪守法，靠外力约束，更靠内心自觉。“知足不辱，知止不殆，可以长久。”一些落马的领导干部，职位不可谓不高，权
【写材料用典】知者非真知也，力行而后知之真
【写材料用典】知者非真知也，力行而后知之真 【例文】“知者非真知也，力行而后知之真”。沈括错评桃花诗的故事告诫我们：想问题、看事情如果囿于文本、限于言传、浮于表面，只凭主观臆断，很难得出正确的结论。
【写材料用典】知止常止，终身不耻
【写材料用典】知止常止，终身不耻 【例文】“知止常止，终身不耻。”古时，许衡不吃路边梨、包拯不持一砚归、张伯行不取民之脂膏，是一种“止”。在我们内，杨善洲不为私用权、杨业功不收一张宣纸，也是一种“止
【写材料用典】知标本者，万举万当；不知标本者，是谓妄行
【写材料用典】知标本者，万举万当；不知标本者，是谓妄行 【例文】“知标本者，万举万当；不知标本者，是谓妄行。”“五多”难治，根子是思维观念没有转过来。纠治“五多”，首先应敢于向僵化落后的思想观念开刀
【写材料用典】知今而不知古，谓之盲瞽；知古而不知今，谓之陆沉
【写材料用典】知今而不知古，谓之盲瞽；知古而不知今，谓之陆沉 【例文】历史思维是认识问题和解决问题的“金钥匙”。“知今而不知古，谓之盲瞽；知古而不知今，谓之陆沉。”要牢牢握住时代的“接力棒”，从的历
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