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【写材料用典】心不可乱，则利至而必知，害至而必察
【写材料用典】心不可乱，则利至而必知，害至而必察 【例文】“心不可乱，则利至而必知，害至而必察。”心是正根，正心才能明道。身之主宰便是心，心不正则道不明。员干部只有不忘初心、牢记使命，以忠诚之心对待
【写材料用典】序事，所以辨贤也
【写材料用典】序事，所以辨贤也 【例文】《中庸》有云，“序事，所以辨贤也”；白居易诗“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”。深圳市组织开展“知事识人、序事辨材”干部专题调研，在构建干部“五大体系样本”上
【写材料用典】少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃
【写材料用典】少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃 【例文】“蹦起来”是一种年轻态，蹦极、蹦床、蹦迪等往往是年轻人喜爱的运动。年轻意味着敢想敢干、敢闯敢试、愿干能干，“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”。这
【写材料用典】少年强则国强，少年进步则国进步
【写材料用典】少年强则国强，少年进步则国进步 【例文】中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”
【写材料用典】小者大之渐，微者著之萌
【写材料用典】小者大之渐，微者著之萌 【例文】“小者大之渐，微者著之萌。”细行、微末虽小，却能小处见大，小事小节上亦可知其品德品行。从《尚书》中的“不矜细行，终累大德”，到《中庸》里的“致广大而尽精
【写材料用典】小人好恶以己，君子好恶以道
【写材料用典】小人好恶以己，君子好恶以道 【例文】古人讲，“小人好恶以己，君子好恶以道。”消除偏见，还需处理好公与私的关系，坚持行公正之大道，弃个人之私欲。消除偏见，要辩证、客观、全面地看待事物。就
【写材料用典】小不谨，大事败矣
【写材料用典】小不谨，大事败矣 【例文】修身也是同样道理，一旦在小事小节上打开口子，就会越撕越大，小问题变成大问题，最终大节不保。“小不谨，大事败矣”，小事不容小觑，小节关联大节。对员干部来说，如果
【写材料用典】审格局，决一世之荣枯
【写材料用典】审格局，决一世之荣枯 【例文】“审格局，决一世之荣枯。”名利场里，难免会有几个内心阴暗、私欲膨胀之徒，每日捧着“官场厚黑学”、琢磨着“纸牌屋”，在上司面前谄媚，在同僚之间挑唆，在下属身
【写材料用典】学道做工夫，正如人凿井
【写材料用典】学道做工夫，正如人凿井 【例文】“学道做工夫，正如人凿井。”理论学习就是一个如“凿深井”般由表及里、由浅入深的过程，唯有发扬“凿深井”的精神深学真悟，才能练强“看家本领”，享受真理“甘
【写材料用典】学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进
【写材料用典】学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进 【例文】“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”认识到差距只是开始，把感触、启迪、冲击、压力转化为发展动力、追赶活力，才是关键。事业是一点一滴干出来的，
【写材料用典】学之所知，施无不达
【写材料用典】学之所知，施无不达 【例文】“学之所知，施无不达。”“长沙大讲堂”原则上每两个月举办一期，学习效果如何，最终还是靠工作成效来检验。这就要求学员在学思践悟中强化担当作为，结合实际找准发展
【写材料用典】圣人敬小慎微，动不失时
【写材料用典】圣人敬小慎微，动不失时 【例文】“圣人敬小慎微，动不失时。”翻阅历史上那些以清廉著称的官员，无不是在小事小节上防微杜渐，谨言慎行。比如，羊续悬鱼、山涛悬丝、苏琼悬瓜、周新悬鹅的拒礼佳话
【写材料用典】圣人之道，为而不争
【写材料用典】圣人之道，为而不争 【例文】古语有云：“圣人之道，为而不争。”争只是浮于表面的术，不争才是藏于内在的智慧。不争就是“让”，“让”是一种层次，更一种境界。在面对工作、亲人、朋友时，要有“
【写材料用典】圣人不畏多难而畏无难
【写材料用典】圣人不畏多难而畏无难 【例文】软肩膀挑不起硬担子。无论是干事创业还是攻坚克难，不仅需要政治过硬，也需要本领高强；不仅需要宽肩膀，也需要铁肩膀。我们常说，有多大担当才能干多大事业，尽多大
【写材料用典】善治必达情，达情必近人
【写材料用典】善治必达情，达情必近人 【例文】群众工作说到底是做人的工作，是凝心聚力的工作。“善治必达情，达情必近人。”基层治理中，不管是“键对键”还是“面对面”，都要起到“达情”“近人”的效果，要
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