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【写材料用典】日异其能，岁增其智
【写材料用典】日异其能，岁增其智 【例文】员干部要始终明白“为什么学习、学习为了什么”，只有端正学习态度，持之以恒地抓好学习，坚持以学益智、以学修身、以学增才，用的创新理论和规纪武装头脑，才能强固立
【写材料用典】士有诤友，则身不离於令名
【写材料用典】士有诤友，则身不离於令名 【例文】古人云，“士有诤友，则身不离於令名”，开展批评和自我批评贵在以诚相待，与人为善，评判性的“纯度”、丈量品德的“高度”、衡量服务的“温度”。始终遵循“团
【写材料用典】士有诤友，不行不义
【写材料用典】士有诤友，不行不义 【例文】“士有诤友，不行不义。”朋友相交，不是相互吹捧，而应相互帮助、相互提醒；不是你好我好，而是及时发现各自缺点和不足，予以纠正改正。历史上不少人平时骄横无比、贪
【写材料用典】士崇名节道方兴
【写材料用典】士崇名节道方兴 【例文】我国是一个具有德治传统的国家，官德建设作为道德建设的一个重要组成部分，始终受到重视和强调。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“士崇名节道方兴”、“清心为治
【写材料用典】善败者不亡
【写材料用典】善败者不亡 【例文】“善败者不亡。”失利并不可怕，可怕的是一蹶不振、自暴自弃。知耻后勇，才能绝不服输、奋勇前行；愈挫愈勇，才能永不言败、抵达远方。志愿军第38军入朝首战不利，没有自挫锐
【写材料用典】善将者，必因机而立胜
【写材料用典】善将者，必因机而立胜 【例文】“善将者，必因机而立胜。”我军打仗历来坚持“你打你的，我打我的”，善于发现并及时抓住敌人的弱点，扬己之长、避己之短，抑敌之长、击敌之短，或“就势取利，趁火
【写材料用典】善修而名自随之
【写材料用典】善修而名自随之 【例文】“求名心切必作伪，求利心重必趋邪”。如同“腹有诗书气自华”，“名”并不是一件可以速成的事。学识、品格、修养等综合素质，很大程度上影响着一个人的声名。回望共和国的
【写材料用典】善人劝其德而乐其政，邪人痛其祸而悔其行
【写材料用典】善人劝其德而乐其政，邪人痛其祸而悔其行 【例文】只要尊重官兵主体地位，坚持情法相依、严爱互融，充分考虑官兵心理承受能力，充分考虑基层实际，自觉做到严格要求同热忱关爱相结合，法规约束同说
【写材料用典】善下斯为大，能虚自有容
【写材料用典】善下斯为大，能虚自有容 【例文】靠善下走心。“善下斯为大，能虚自有容。”在真正的共产人心中，老百姓是天，老百姓是地。可在有些员干部眼中，老百姓是“另类人”，是爱闹事的人，这怎能赢得群众
【写材料用典】势者，利害之决
【写材料用典】势者，利害之决 【例文】态势，指的是一种状态和走势趋势。塑造态势，说白了就是通过制定标准、确定规则、设置话题、制造舆论、打造范式等，营造出一种有利的形势和局面。“欲粟者务时，欲治者因势
【写材料用典】势服人，心不然；理服人，方无言
【写材料用典】势服人，心不然；理服人，方无言 【例文】“势服人，心不然；理服人，方无言。”的二十大精神内容十分丰富，既有政治上的高瞻远瞩和理论上的深邃思考，也有目标上的科学设定和工作上的战略部署。如
【写材料用典】势如扩弩，节如发机
【写材料用典】势如扩弩，节如发机 【例文】强弓满弦之势。孙子云：“势如扩弩，节如发机。”弓弩只有拉满了，才能形成强大的势能，才能在关键时刻转化成巨大的效能。“挽弓当满弦，将士带甲眠”，这是标准军人应
【写材料用典】任官惟贤材，左右惟其人
【写材料用典】任官惟贤材，左右惟其人 【例文】《尚书》中有句话：“任官惟贤材，左右惟其人”，后人据此引申出“任人唯贤”。“为政之道，任人为先。”任人唯贤作为选人用人的标准，深刻影响了几千年的中国文化
【写材料用典】人无忠信，不可立于世
【写材料用典】人无忠信，不可立于世 【例文】“人无忠信，不可立于世。”做人要实，就是要对、对组织、对人民、对同志忠诚老实。对忠诚，是入时的庄严宣誓，是共产人首要的政治品质。我们一路走来，经历了无数艰
【写材料用典】人之情，食欲有刍豢，衣欲有文绣，行欲有舆马
【写材料用典】人之情，食欲有刍豢，衣欲有文绣，行欲有舆马 【例文】《荀子·荣辱》中讲，“人之情，食欲有刍豢，衣欲有文绣，行欲有舆马”。人都有基本的生存需求，却不能欲求无度，“欲夫余财蓄积之富也，然而
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