根据D章和D内有关规定及上级要求，按照《关于开好2024年度XX区教育系统D员领导干部民主生活会的通知》的文件精神，我校D支部高度重视，及时研究部署，扎实开展工作。经过充分准备，经请示上级部门批准，我校于2024年12月XX日，召开了2024年度D员领导干部民主生活会。学校D支部在前期开展学习研讨、征求意见、谈心谈话的基础上，从六个方面反思反省班子和个人存在的差距和不足，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，努力形成积极向上、干事创业、风清气正的工作氛围。会议达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。

一、民主生活会召开情况

（一）会前筹备高标准。一是精心制定方案。学校D支部高度重视此次民主生活会，会前多次召开专题部署会议，对民主生活会的重要性、标准、程序等进行认真讨论，并制定了《2024年度XX区教育系统D员领导干部民主生活会实施方案》，对民主生活会工作进行了全面细致的部署，明确了总体要求、主要任务和具体步骤，确保了民主生活会的质量和效果。二是扎实组织学习。在本次民主生活会召开之前，学校D支部组织全体D员教师进一步学习了D的二十届三中全会精神、新修订的《中国共产D章程》等重要内容，特别是XXX在参加广西代表团讨论时提出的“五个牢牢把握”要求，为开好民主生活会打牢了思想基础。通过学习，进一步提高了认识，统一了思想，端正了态度，为开好民主生活会打牢了思想基础。三是广泛征求意见。在开展谈心谈话之前，学校D支部向全体D员教师发出通知，广泛征求大家的意见和建议，确保广大D员教师的意见得到充分反映。同时，主动征求上级部门以及学校周边社区领导、群众等对学校D支部工作的意见和建议，共征得意见12条，为开展批评和自我批评提供了重要的依据。四是认真开展谈心谈话。在开展谈心谈话之前，学校D支部班子成员之间、班子成员与分管领导之间、班子成员与所在支部D员教师之间进行了深入的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，既谈收获体会又谈差距不足，既谈自身缺点又谈对方问题，努力把问题谈开、把思想谈通、把意见谈实、把改进方向谈明白，增强了团结协作的凝聚力和战斗力。五是认真撰写对照材料。学校D支部书记代表学校领导班子围绕本次民主生活会主题，按照要求撰写了领导班子对照检查材料，并对班子成员个人发言提纲亲自把关审核；班子成员自己动手撰写了个人发言提纲。领导班子和班子成员的对照检查材料，分别从理论武装、领导、坚持和加强D的全面领导、推动改革发展稳定、防范化解风险挑战、落实全面从严治D责任六个方面查找存在的问题，不遮掩、不回避，深刻剖析产生问题的根源，提出整改措施。

（二）批评环节严要求。学校D支部在听取领导班子对照检查汇报后，采取每人必答的方式，开展了批评与自我批评。领导班子和班子成员以开门见山的态度指出对方的问题和不足，并对自己进行深刻的反思和批评。班子成员之间坦诚相见、敞开心扉，从工作出发，不绕弯子、不兜圈子，真正做到了帮助同志、增进团结。提出的意见和建议都站在了对D负责、对人民负责的高度，贯彻了D的基本路线和各项方针、政策，分析透彻、准确到位。整场批评环节既有红脸出汗的紧张严肃气氛，又有加油鼓劲的宽松和谐环境，达到了“团结—批评—团结”的目的。

二、对照检查反映出来的问题

（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义方面。一是理论学习的深入性还不够。班子成员都能够以高标准和严要求强化自身理论学习，但有时还存在不能很好地处理“工”与“学”的问题，学习的全面性、系统性有待加强，存在“零敲碎打”“急学急用”的现象，对“两个确立”的决定性意义感悟还不够全面，对其蕴含的思想内涵理解还不够深入。二是站位的敏锐性还不够。班子成员能够坚定不移地维护和执行D的纪律和规矩，在原则、立场、观点上自觉同D中央保持高度一致，但有些班子成员观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强，对上级精神的理解不深刻、不全面，对自身要求还不够严格。

（二）带头用X新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是D建引领基层治理有差距。在创建“最强D支部”方面做的还不到位，部分D员对照“四个合格D员”的标准还有差距；在推进学校思政教育工作中，思路不宽、办法不多，成效还不够明显。二是学校思政教育工作落实有差距。学校班子在思政课建设过程中没有放在世界百年之大局、D和国家事业发展全局中来看待，没有从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的高度来看待；个别老师顶岗实习代课现象严重；课程思政特色还不突出。