尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校，怀揣着“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的坚定信念，向在座的各位领导、同仁汇报我校本学期的工作情况。

回顾过去一年，我们在D的坚强领导下，以六大支柱为主干，扎实开展工作，取得了显著成效。现将具体工作汇报如下：

一、D建为魂：红色引擎，铸就精神高地

（一）制度为纲，强化D的领导

我们深入贯彻D组织领导的校长负责制，确保D的领导如灯塔般照亮学校前行之路。通过定期召开D委会议，研究学校重大事项，确保D的教育方针如涓涓细流渗透至学校的每一个角落。2024年我们认真学习领会三中全会精神，将科技人才教育进行协同思考，牢记立德树人使命，推进学校教育变革。同时，我们加强D员队伍建设，以“三会一课”、主题D日为磨刀石，锤炼D员的素养和业务能力，让D员成为学校发展的红色先锋。

（二）活动为桥，激活红色基因

“D建强，则学校强。”学校围绕D建，让学校的各项工作如虎添翼。通过D建带团建，我们成功地将D建工作融入教育教学、师德师风、校园文化建设等各个领域。一学期来，学校D组织开展了“D员示范课——点亮智慧之光”、“D员志愿服务——温暖人心之旅”等系列活动，不仅让D员教师的先锋模范作用如星辰般璀璨，也极大地激发了全校师生的工作和学习热情，如春风化雨，润物无声。

（三）业绩为碑，彰显红色力量

“金杯银杯不如群众的口碑。”在D建的引领下，学校办学业绩如日中天。教学质量稳步提升，德育工作硕果累累，校园文化建设如火如荼，师资队伍建设生机勃勃。这些成绩不仅得到了上级部门的充分肯定，也赢得了社会各界的广泛赞誉。家长满意度持续攀升，学生综合素质全面提升，为我校赢得了“桃李满天下”的美誉。

二、德育为首：立德树人，培育时代栋梁

（一）常规为基，夯实德育之石

“德者，才之本也。”我们深知立德树人是教育的根本任务，因此，在德育工作中，我们始终坚持常规教育不放松，以“细水长流”的耐心和决心，奠定坚实基础。通过制定详细的德育工作计划，明确德育目标，落实德育责任，确保德育工作如春风化雨般滋润学生心田。同时，我们加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，分享德育经验，探讨德育难题，不断提升班主任的德育工作能力，让班主任成为学生的良师益友。

（二）活动为翼，翱翔德育蓝天

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在扎实做好常规德育工作的基础上，我们还积极开展特色德育活动，如“红色文化进校园——革命精神薪火相传”、“文明礼仪月——礼仪之花遍地开”、“环保卫士——绿色行动从我做起”等主题活动，引导学生在实践中感悟，在体验中成长。这些活动如同春风拂面，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯和环保意识，成为德智体美劳全面发展的时代新人。

（三）养成为果，绽放德育之花

“习惯决定命运。”我们高度重视学生行为习惯的养成教育。通过制定《学生一日常规》、《学生行为规范》等规章制度，明确学生的行为标准，如同园丁修剪花枝般精心培育。同时，我们加强日常检查和监督，及时发现并纠正学生的不良行为，如同春风化雨般润物无声。经过一年的努力，学生的行为习惯得到了显著改善，呈现出文明礼貌、积极向上的良好风貌，如同春日里绽放的花朵，绚烂而芬芳。

三、教学为重：质量立校，深耕教育田野

（一）备课为本，播撒智慧之种

“教学质量是学校的生命线。”为了提升教学质量，我们高度重视集体备课工作，抓备课才是抓根本，对于备课，我们如同农民播种般精心准备。通过定期组织教师开展集体备课活动，集思广益，共同研讨教学难点和重点，制定科学合理的教学方案。这种集体备课的方式如同春雨滋润般滋养了教师的教学智慧，也促进了教师之间的交流与合作。

（二）教研为肥，滋养教学之树

“教师强，则学校强。”我们深知教师的专业成长是提升教学质量的关键，因此，我们积极开展各种教研活动，如同为教学之树施肥般滋养教师的专业成长。如“教学公开课——展示智慧之舞台”、“教学研讨会——碰撞思想之火花”、“教学反思交流会——汲取经验之甘露”等，为教师搭建了一个展示自我、交流经验、提升自我的平台。通过这些活动，教师们不仅学到了新的教学方法和理念，也激发了他们的教学热情和创新精神。

（三）展示为镜，映照教学之果

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”为了全面了解教师的教学情况，我们定期开展教学展示活动和质量督导工作，如同照镜子般映照出教学的真实面貌。通过教学展示，我们可以直观地了解教师的教学水平和学生的学习情况，如同欣赏一幅幅精美的画卷。而质量督导则是对教学工作的全面检查和评估，及时发现教学中存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。