本学年，XX中学全体师生深入贯彻市委教育工委教育工作理念，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，牢牢把握“学思想、强D性、重实践、建新功”总要求，以立德树人为根本任务，以“五大行动”为抓手，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们继续坚持“把常规做到最好就是创新，把创新做到最好就是特色，把特色做成品牌就是文化”的思路，坚持做“眼中有人，心中有爱”的教育，现将本学年工作总结如下。

一、“固本培元”，加强思想建设，实现思想引领和行动合拍共鸣

（一）抓实理论学习，筑牢基石把稳思想之舵

结合全市教育系统XXXX、XXXX年基层D建工作要点和我校工作实际制定了理论学习计划，将学习新时代中国特色社会主义思想、D的二十大精神、考察XX重要讲话精神，《中国共产D纪律处分条例》《D史学习教育工作条例》等纳入学习培训计划。抓实推进主题教育、D纪学习教育，制定实施方案和主题教育学习计划，全力推动学习教育走深走实。教育引导D员干部努力做到学思用贯通、知信行统一，真正做到用D的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。共开展集中学习XX次、交流研讨X次，人均撰写心得体会X篇以上。

（二）抓实D内生活，全面推进筑基工程落实落细

把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为D组织会议的“第一议题”，深入学习贯彻D的二十大精神，做到学有所思、学有所悟、学有所得。严格执行“三会一课”、主题D日、组织生活会、谈心谈话、民主评议D员制度，坚持D员领导干部带头讲D课制度，不断丰富D内生活方式，切实提高D员参与D内生活的积极性。本学年召开D员大会XX次，召开支委会XX次，支部书记讲D课X次，开展主题D日活动XX次。

（三）抓实履行主体责任，加强示范引领锻造模范先锋

把D建工作放到全校大局中谋划和推进，指导各部门找准找实学校D建和业务工作深度融合的着力点，聚焦“学陶师陶研陶做陶”“悦读XX，书香XX”、五园联创等重点工作，探索创新学校D建赋能高质量发展的新思路、新载体、新方法，展现“第一方阵”的示范担当。不断注入新鲜血液，XXXX年我校XX老师转为预备D员，陈思琪老师转为正式D员。坚持D建带团建、队建。继续推进少先队标准化建设，共青团规范化建设，坚持全面从严治团，不断提升我校团组织和少先队组织的战斗力。本学年共举行升旗仪式XX次，开展特色主题队会XX次，实践活动X次。

二、“细照笃行”，着力养成教育，实现业务提升和育人同频共振

（一）提高“学”的质量，在“五大行动”真学深学、全面系统学上下功夫

本学年，我校精耕细作，以“学生发展为本”为指导思想，着力拓展课程精品化，共开设了X门校本课程，以及戏曲进校园、中医进校园、八段锦传统体育、研学等综合实践课程，推进课程改革，构建“五育并举”育人格局，促进学生全面发展，成果颇丰：我校学生在第二届四省四市中学生书画作品比赛、二十一届学生信息素养活动、“喜迎二十大讴歌新时代”大中小学生思政论文、XX市第十四届中小学生暑期读一本好书征文、XX市第五届笔墨中国大赛等各类型赛事中有XX人次获奖。学校在本学年度科创大赛和暑期读一本好书等活动中均获得优秀组织奖。

夯实学校语言文字示范校成果，进一步推动语言文字工作再上新台阶。XXXX年，学校成功通过XX市语言文字示范校建设达标检查，成为市级语言文字示范校。XXXX年，学校在原有的语言文字工作基础上，继续扎实深入开展活动。

（二）浓厚“讲”的氛围，在“学陶师陶研陶做陶”“阅读XX·书香XX”上下功夫

我校制定了切实可行的“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动方案，召开动员会，精选学习读本，将陶行知思想和理论融合到主题D团日、“三会一课”、专题组织生活会、国旗下讲话、班级主题班会中。开展新入职教师缅怀陶行知和集体宣誓、陶行知教育理论宣讲、“优秀班主任”事迹宣讲、分享“学陶”心得等活动；举办校长论坛、做新时代“大先生”主题大讨论、陶行知思想应知应会知识竞赛。依托校公众号，开设“XX中学朗读者”专栏，持续深入地推进“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动。定期组织全体教师签订《师德承诺书》《XX省中小学教师拒绝有偿补课和校外培训机构兼职兼薪承诺书》严肃师德师风纪律。在第XX个教师节，我校为教职员工送上了陶研著作、《上林赋》字帖，寄望教师们在阅读陶行知著作的基础上学陶、研陶，并努力成为陶行知式的好老师。我校XX老师获XXXX年市直教育系统“最美教师”荣誉称号。切实加强师德师风建设，还需做在日常、严在日常，全体教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航学生健康成长。

在“双减”背景下，全面实施“全学科阅读计划”，不断创新“立德树人”教育方式，调绘“品质课堂”基本底色，学校在XX中学“悦读XX•书香XX”阅读行动工作领导小组的领导下，将“全学科阅读计划”纳入学校重点工作，层层落实。开展“十分钟阅读”活动；教研组学科特色阅读，让学生的阅读，从单科延展到多学科、跨学科、各领域；通过学校红领巾广播站进行主题朗读，校园内书香阵阵，阅读氛围浓郁。同时积极组织学生参加“暑假读一本好书”“XX省读书创作”等活动，八年级学生在XX市第八届“学宪法讲宪法”知识竞赛中荣获初中组二等奖。一年以来，学校依托各校公众号，组织教师在线上朗读、分享陶行知教育作品，形成“XX中学朗读者”专栏，持续深入地推进教师主题阅读活动。本学年我校共推出XX期节目，涵盖各学科教师。

（三）加大“用”的问效，在学以致用、知行合一上下功夫

通过推门听课、青蓝工程、集体备课、课题研究等各项教学教研活动，对青年教师的思想素质，理论素养，教育教学常规及业务进行全方位的考察。本学年，学校继续以“立师德，正师风，强师能”为主题，开展常态化“推门听课”XX余次，教科院专家推门听课X节，其中X节课获优秀，X节良好，督学听课X节，均获得好评。

锐意进取，本学年我校教师在专业上取得好成绩：教育教学论文XX人获奖，其中XX省一等奖X人，市一等奖X人。全省教师信息素养大赛X人获奖，其中获得教育部创新作品X人次，省一等奖X人。实验说课X人获奖，其中市一等奖X人。暑期读一本好书X人获市一等奖。体育教师基本功大赛市一等奖X人。X个学科教师优质课获奖，其中市一等奖X人。智慧课堂示范课X人获奖，其中市一等奖X人。语文课题结题获良好等级，英语数学课题通过了中期评审，美术、信息技术课题立项。数学教研组成功申报XX省义务教育学校课程实施质量评价研究教研基地校。名教师取得副高级职称，X名教师取得一级教师职称。

三、“相生相长”，构建教育网络，实现生命安全和成长细照长远

（一）坚持加强家校互动，搭建共育好平台

建设学校、家庭、社会“三结合”德育体系。我校D支部高度重视家校协同和家庭教育指导工作，认真谋划组建了XXXX级家长委员会临时D支部，从“民主监督、参与管理、课程开发、家长教育、沟通平台”五个方面对家校共建进行有益探索，认真做到共商共议谋良策，齐心协力促协作，为孩子的成长。开展“校园开放日”X次、“家长大讲堂”X次、“校长接待日”X次，建立校领导、中层干部、高学历教师三位一体的“讲师”队伍，引领家长们掌握科学有效的家庭教育方法，让广大学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。持续开展“百人千家”大家访工作，通过D员、团员教师走访，走进学生家庭，走近学生，走近家长，走近社会，推进学校教育与家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

加强班主任队伍建设，提高德育工作实效。在学期之初或特殊时间节点，学校及时召开班主任工作会议，明确工作部署，让班主任有章可循。从开学工作进行部署到每月一次的班主任工作例会，就学生心理健康普测、“最干净校园”创建、校本课程选课、秋季田径运动会、抓好常规安全、重视生命安全、培育学生成长等方面，总结安全德育方面的工作得失，提高班主任教育理论素养，破解班主任之“困”。做好优秀引领，开展XXXX年“优秀班主任”评选活动，我校XX位老师获得XXXX年XX中学“优秀班主任”称号，其中XX老师荣获XXXX市直教育系统“优秀班主任”称号。

（二）坚持加强师生协作，打造活动好阵地

按照时间节点，有序开展“法治宣传月”“消防宣传月”“国家安全日”“安全生产月”等活动，有针对性地对学生开展防校园欺凌、防性侵等自我防护宣传教育。邀请学校法律顾问开展春、秋季法治教育报告会，联合市国动办、市消防支队、市广电台开展“疏散演练活动”；联合心理咨询室，开展全校学生心理健康普测工作，建立健全一生一档；开展XXXX年“寻家乡之美，燃爱国精神”春季研学活动；开展常态化“预防溺水”“预防欺凌”“交通安全”等专项安全工作。同时，依托班级文化建设，按照时间节点，开展多元化板报宣传：迎接新学期、教师节、消防安全、迎新年、绿色环保、勤俭节约、法治宣传、心理健康、学雷锋、预防春季传染病、防校园欺凌、悦读XX、书香XX世界读书日、预防溺水、弘扬“五四”精神、自信备考等主题板报。

（三）坚持加强医校共建，呼唤“生命自觉”