D员干部是D冲锋陷阵的“主力军”，是肩负D事业发展的“挑山工”，是D面向群众的“连心桥”。作为一名高校的D员干部，在此次D纪学习教育中，我注重把纪律规矩作为修身律己的标尺，不仅在行动上严格遵守，更在心灵深处敬畏，进一步强化了纪律意识、加强了自我约束、提高了免疫能力，切实将D纪学习教育的成果转化为推动工作的强大动力。现将自己的学习体会汇报如下：

一是聚焦关键内容，要“沉下心”，原原本本学。开展D纪学习教育是加强D的纪律建设、推动全面从严治D向纵深发展的重要举措。自D纪学习教育开展以来，学校工作专班第一时间向校领导和中层干部发放了D纪学习材料，召开2024年全面从严治D暨D纪学习教育动员大会，各D总支书记、直属D支部书记递交全面从严治D工作目标责任书；通过D委理论学习中心组学习、D委会“第一议题”、专题读书班等形式开展集中学习、交流研讨，原原本本学习原文，逐章逐条学、联系实际学；在D纪学习教育警示教育大会上以学习贯彻《中国共产D纪律处分条例》为重点，深刻认识纪律严明的重要意义，准确掌握主旨要义、规定要求，真正把《条例》刻在心上、烙在脑海，做到学纪、知纪、明纪、守纪。要准确把握“六项纪律”的规定要求，进一步明确言行的衡量标尺，用D规D纪校正思想，使学习D纪的过程成为增强纪律意识、提高D性修养的过程。要在思想上划出红线、筑牢底线，遵守D的纪律规矩，真正弄明白能干什么、不能干什么，常敲思想钟、常紧纪律弦、常存敬畏心。从“正己”入手不断增强思想自觉，从“正纪”下手准确把握目标任务，从“正绩”着手高质量推进学校各项工作，为学校高质量发展提供坚强保障。