“点”上精选,让服务站点建立起来。
“线”上深化,让服务站点规范起来。
“面”上整合,让服务站点联动起来。
点上:以优化阵地为“突破口”
线上:以创新载体为“主抓手”
面上:以强化机制为“保障力”
强化组织领导,做到“面”上全覆盖
注重转变思路,做到“线”上谋创新
追求工作实效,做到“点”上有突破
规定动作与自选动作相结合,强化“点”上创建
纵向交流与横向交流相结合,优化“线”上联动
总结提炼与宣传推广相结合,深化“面”上拓展
立足为民的基本点,绘就一幅“我将无我,不负人民”的“为民”画卷。
抓好实干的联结线,绘就一副“知行合一,脚踏实地”的“实干”画卷。
拓宽发展的实践面,绘就一副“开拓创新、锐意进取”的“发展”画卷。
面上抓统筹,在精准推动上下功夫
点上抓引领,在示范带动上下功夫
线上抓阵地,在创新方法上下功夫
坚持问题导向,找准内容聚焦“点”
共享教育资源,串起需求连接“线”
打通层级界限,搭建互动圆桌“面”
坚持问题导向,找准内容聚焦“点”
共享教育资源,串起需求连接“线”
全力建设方舱医院“关键点”
携手筑牢集中隔离点“支撑线”
齐心拓宽楼组党建“抗疫面”
固以人民为本的“基础点”。
系中华民族的“连接线”。
绘全球化和平的“大画面”。
寓教于悟,上好特色优质的“先锋课堂”
强思明理,构建多维互动的“移动课堂”
力学笃行,打造一线学习的“定制课堂”
分点进展调研
分条线办实事
面上出扶持政策
打通防控纵深,推动“面”上责任压实。
聚焦疫情政策,形成“线”上防控效应。
精准高效监督,紧盯重“点”领域。
以重点对象为“支点”,开展类别化教育
以重点内容为“主线”,开展专题化教育
以中心工作为“面向”,开展实战式教育
选好“点”:注重“三好”引领,发挥示范作用
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