“课堂”写作提纲30例①

1.建设“三大课堂”推进史学习教育走深走实

夯实“理论课堂”，坚定理想信念。

打造“廉政课堂”，筑牢思想防线。

推进“初心课堂”，牢记职责使命。

2.创新巡察学习“三大课堂”

深化“专题课堂”。

优化“订单课堂”。

创新“延伸课堂”。

3.“三大课堂”扣好青少年人生第一粒扣子

厚植理论要素，丰富“思政课堂”内涵。

拓展实践要素，优化“实境课堂”教学。

挖掘形式要素，创新“艺术课堂”载体。

4.创新融合“三大课堂”打造“行走的思政课”

做活“小课堂”，让思政教育“新”起来

走进“大课堂”，让思政教育“动”起来

拓展“线上课堂”，让思政教育“实”起来

5.三大课堂，让法律政策学习“潮”起来

“理论课堂”让学习层次更“牢”一度。

“移动课堂”让学习方式“宽”一度。

“实境课堂”让学习效果“深”一度。

6.打造“三大课堂”助力构建思政育人大格局

打造红色育人课堂，通过沉浸式教学感受信仰力量。

打造行走大地课堂，通过实地调研体悟祖国巨变。

打造感恩践行课堂，通过感恩行动砥砺家国情怀。

7.“三大课堂”助力公务员史学习教育入脑入心入行

“理论课堂”补思想。

“红色课堂”固性。

“实践课堂”强素质。

8.“三大课堂”建强建主阵地

领学课堂，以“培育之策”练内功。

指尖课堂，以“献礼之系”展风采。

赋能课堂，以“创新之举”谋发展。

9.“三大课堂”唱响史学习教育交响曲

以“学”为先，做实沉浸式“理论课堂”

以“悟”为要，做优体验式“实境课堂”

以“行”为本，做好民生式“实践课堂”

10.“三大课堂”学史

“理论课堂”锚定政治方向。

“实境课堂”感悟初心使命。

“实践课堂”践行为民宗旨。

11.“三大课堂”助推“课开讲”见实效

“线下课堂”让开讲有“高度”。

“微型课堂”让开讲有“精度”。

“指尖课堂”让开讲有“广度”。

12.“三大课堂”抓实史学习教育

“理论课堂”夯实思想根基。

“活动课堂”激发爱国热情。

“服务课程”凝聚人民力量。

13.构建“三大课堂”抓实员干部教育

抓实“理论课堂”，夯实政治信念。

推进“实践课堂”，促进历练成长。

打造“云端课堂”，巩固学习质量。

14.“三大课堂”推进史学习教育走深走实

“理论课堂”，原原本本学

“互动课堂”，交流分享学

“云端课堂”，随时随地学

15.“三大课堂”助推史学习教育走新更走心

从“室内”走向“室外”打造实境课堂

从“机关”深入“一线”打造流动课堂

从“线下”延伸“线上”打造口袋课堂