重点

 

1.抓住主要矛盾、明确主攻方向、区别轻重缓急。既要攻坚拔寨，敢于“啃硬骨头”，又要统筹兼顾，善于抓大格局。

2.“全面”不等于撒胡椒面，不是平均用力，而是注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓重要领域和关键环节，把要啃的“硬骨头”找出来，把要涉的险滩标出来，在节骨眼、要害处用力，做到“一子落而满盘活”。

3.把握好“加法”和“减法”、当前和长远、力度和节奏、主要矛盾和次要矛盾、政府和市场的关系。

4.既要狠抓重点，又要兼顾均衡，实现抓重点、带全局。

5.要学会“弹钢琴”，把两点论和重点论统一起来，既善于抓重点、抓关键，又善于统筹兼顾，以点带面，拿捏好各项工作的力度和进度，实现统筹推进，牢牢掌握主动权。

6.一要找得准，善于多视角、多因素地分析比较，找准全局工作中的重点事项、关键环节；二要抓得狠，对重点工作扭住不放、一抓到底，做到踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善作善成。

7.在把情况搞清楚的基础上，统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局，有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候又要以小带大、小中见大，形象地说，就是要“十个指头弹钢琴”。

8.牵一发而动全身，落一子而活全盘。

9.突出重点抓关键，明确责任抓主体，试点创新求突破，强化督察促落实。

10.既抓重要领域、重要任务、重点试点，又抓关键主体、关键环节、关键节点，以重点带全局。

11.坚持正确的方法论，处理好解放思想和实事求是、整体推进和重点突出、顶层设计和摸着石头过河、胆子要大和步子要稳、改革发展稳定的关系，才能找到解决难题的钥匙。

12.坚持突出重点、抓住关键，集中力量完成具有牵引性、关键性的改革任务，以点上突破带动面上改革。

学习

1.专业态度是做好任何一项工作的前提。

2.只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性，把握规律性，富于创造性。

3.广大青年学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。

4.追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法。

5.学习需要掌握“三度”，有深度，达到学理论要深、学业务要精、学政策要透的境界；有厚度；学会用历史的、发展的眼光看问题；有宽度，做到广泛涉猎、厚积薄发。

6.专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一，它要求员、干部掌握运用唯物辩证的世界观、方法论，善于在纷繁问题和复杂局面中把握当前和长远、局部和全局、一般和特殊、两点论和重点论等辩证关系；具备战略思维、历史思维、创新思维、底线思维，胸怀大局、把握大势、着眼大事，牢牢把握工作主动权；学会统筹谋划、协同推进，妥善处理各种复杂利益关系，着力提高操作能力和执行力。

7.在能力素质中，最见火候和功夫的，是面对矛盾的定力、解决问题的能力、抗击压力的承受力。做好工作的关键在于，在干事中长本事，在历练中变“老练”。

8.靠博学蓄才气，靠包容养大气，靠负责显浩气，靠清廉树正气。

9.怀着执着的信念学、怀着看齐的定力学、怀着深厚的感情学、怀着知行合一的自觉学，铭于心、融于魂、践于行。

10.涵养“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的阅读气质，追求“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的读书境界。

11.提笔写文章时，有足够多的书籍资料可供查阅，已属难得；不用查书就能下笔，更为难得；若不用查书还能把文章写得出类拔萃，境界自然又高出许多。

12.坚持读原著、学原文、悟原理，在掌握体系、改造学风、维护核心、引领发展上下功夫，认识向高处提领、学习向信仰扎根、工作向纵深推进。

13.学习既需要“高得上去”，反复精读原文，掌握思想原旨，提高政治站位和政治觉悟；又需要“低得下来”，落细落小落实，从实际出发，把自己摆进去，在上下结合中做到学深悟透，学以致用、学以力行。

14.带着问题学，带着人民的期待学，将学习贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程，才能避免因落虚而落空，因高蹈而失重。

15.严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形，处困顿而不沉沦，临诱惑而不摇摆。16.不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳而有力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜、不以己悲”的境界。

17.只有把学习当作一种追求、一种爱好、一种积极的生活方式，立足本职岗位，坚持向书本学、向实践学，甘于拜人民为师，不断提高业务素养，才能掌握“几把刷子”、成为行家里手。

18.针对知识空白、经验盲区、能力弱项，加强学习，让学习成为习惯，全面增强“八种本领”。

19.把学习创新理论视为阳光雨露，使其成为生活习惯，将其化为精神追求，笃定一股劲汲取精神“钙质”，倾注一腔情浇铸初心梦想，捧出一颗心播撒真理火种。

20.在这些常人看以最笨、最累、最原始的方法中，学出了感情、悟到了门道、坚定了信仰。

21.在实践中培养专业精神、丰富专业知识、提升专业能力，坚持干什么学什么、缺什么补什么、做什么钻什么，有针对性地弥补精神软肋、知识弱项、能力短板、经验盲区，才能使自己真正成为专门家、主攻手。

22.虚心学习、勤于行动，不惧艰险、不畏辛劳，多从实践中汲取经验、经受磨炼，才能加速成长，抵达“不畏浮云遮望眼”“每临大事有静气”的精神境界。

改革

1.以敢于领先之魄力、敢闯敢试之作为，争当改革开放先行者、排头兵；坚持顶层设计和基层探索相结合，做到“上”与“下”的良性互动；坚持重点突出和整体推进相结合，做到“点”与“面”的同向发力。2.改革需要全时段推进、全方位协调、全过程监控，时不时给大家拧拧螺丝、敲敲脑袋，凝聚改革共识，形成改革合力。

3.要自觉从全局高度谋划推进改革，做到实事求是、求真务实，善始善终、善作善成，把准方向、敢于担当，亲力亲为、抓实工作。

4.改革需要有跑马拉松的准备，调整呼吸，保持节奏，释放动力，修正策略，才能确保改革始终沿着正确方向蹄疾步稳地前进。

5.当改革棋至中盘，由顶层设计走向实操层面，我们尤需注意从抓改革方案制定入手，全面彻底、步步深入，一直抓到部署实施、政策配套、协同攻坚、督察落实，保证改革举措善始善终。

6.缺少谋划改革的“全视角”、没有担当责任的“铁肩膀”、拿不住具体落实的“绣花针”，抑或是学不会“弹钢琴”的改革艺术，就很可能游离于具体改革之外。

7.有些一把手其实是“三只手”，甩手当掌柜、挥手作动员、背手徒等待。

8.改革是一场深刻的革命，改的是体制机制，动的是既得利益，需要披荆斩棘的勇气、勇往直前的毅力、雷厉风行的作风。

9.任何一项改革，都是对制度的调整或创新，最终都要以制度形式固定延续下来。改革要算大账，算总账，就必须“破”字当头，有破有立，“破”的是一亩三分地的藩篱，“动”的是一亩三分地的“奶酪”，“立”的是全国一盘棋的大局观；“破”的是只顾当下的藩篱，“动”的是眼前利益，“立”的是谋长远、可持续的发展观。

10.遵循发展规律，找准改革方向，加足马力，坚定向前，冲破坚冰，改革航船定当驶入豁然开朗的广阔海洋。

11.积聚深化改革的中国动力；激发决胜小康的中国速度；筑牢砥砺前行的中国信心。

12.改革改在问题根子上，难题少了，带来获得感；改革改在百姓心坎上，保障好了，夯实获得感；改革改在民生“刀刃”上，机会多了，增强获得感。

13.以改革作为谋全局和大势的定盘星，以改革作为经济提质增效的主引擎，以改革作为锚定机遇、化解风险的“先手棋”，用全面深化改革的推深做实，增强乘势而上的“发展气场”，夯实人民群众的新时代获得感。

14.“无人区”“高起点”“新长征”的改革话语提醒我们，今天的改革不仅呼唤披荆斩棘的决心和迎难而上的勇气，更考验突出重点、攻克难点的改革智慧。

15.舒展谋划改革的“全视角”，练就攻坚克难的“铁肩膀”，用好精准有效的“绣花针”。

16.改革步入深水区和攻坚期，无暇歇脚、不进则退，更需要凝聚广泛共识、汇聚各方力量，方能啃下硬骨头、穿越急湍险流。

17.发展出题目，改革做文章。无论是现实的痛点、发展的难点，还是民生的热点、舆论的焦点，都在呼唤改革的热情、决心与勇气。

18.破解难点，改革提升发展效能；直击痛点，改革激活体制动能；紧盯热点，改革呼应民生关切。