产业振兴是乡村振兴的重中之重。近年来，xx省xx市不少乡村依托特色资源，用好比较优势，大力推动乡村产业振兴，取得了积极成效，涌现出了一些先进典型。但对很多乡村而言，特色资源和比较优势并不突出，这些普通的村庄应如何找到突破口、实现产业振兴？近期，xx市委办公室调研组赴xx县xx镇xx村开展调研，从中找到了些许答案。

xx村位于xx县东南边陲，辖xx个村民组、xxx余户、xxxx余人，是一个再普通不过的小山村。

一是地理位置“普通”。既不毗邻城区镇区，也不靠近交通要道，无论是距xx县城，还是距最近的高速出入口，车程都在xx分钟以上，哪怕是到xx镇区，也需要xx分钟左右。

二是资源禀赋“普通”。全村耕地面积仅xxx亩，且多为零散地块，土地资源贫瘠；山场面积虽有xxxx余亩，但种植的基本上是“小老树”，利用价值不大、经济价值不高。同时，村子里没有名山大川，没有人文古迹，甚至没有任何值得一提的典故、传说，可以说是一个平平无奇的“小透明”。

三是经济基础“普通”。xxxx年贫困人口建档立卡之初，全村贫困发生率高达xx.xx%，村委会一度欠债xx多万元，“连开会的会务费都没有”，是一个无企业、无集体经济、无特色产业的“三无村”。由于缺少收入来源，村民大多外出务工，村庄日益“空心化”，村干部日益“老龄化”，最严重的时候，村“两委”平均年龄超xx岁，懂技术、会管理、有发展理念的村干部一个没有，带领群众增收致富无从谈起。

然而，正是这样一个普通到有点落后的村庄，却乘着实施脱贫攻坚和乡村振兴战略的“东风”，蹚出了一条行之有效的振兴路，实现了经济社会发展的华丽转变。

近年来，xx村先后获得国家xA级旅游村、“xx省‘五个好’村D组织标兵”“xx省特色旅游名村”“xx市先进集体”“xx县产业兴旺红旗村”等荣誉称号，其发展模式四次在全省壮大村集体经济培训班上作经验交流。xxxx年，村集体经营性收入达xxx万元、纯收入xx万元，村民人均可支配收入x.xx万元，是xxxx年的x倍以上，xx村成为了名副其实、远近闻名的经济强村。

十年不到的时间，xx村为什么能发生翻天覆地的变化？

在与村“两委”、驻村工作队成员以及老D员、老村干部等人员的交流中，大家普遍认为，关键是新一届村“两委”和驻村工作队抓住了产业这个“牛鼻子”。

总结xx村的产业发展模式，可以用“特、精、融、借”四个字来概括。

注重因地制宜，做好“特”字文章

规模化、特色化是乡村产业发展的大趋势。xx村土地资源紧张，发展大规模种植养殖显然不现实，因此在实际工作中，他们更加注重在“特”字上下功夫，以敢想敢为的精神，创新发展产业项目，力求做到“人无我有、人有我优”。

比如，提到大闸蟹，大多数人想到的、看到的都是湖里养殖的，高山泉水养出来的大闸蟹相对罕见。xx村敏锐地发现这一市场“空白”，利用该村xx畈气候温暖、适宜水产养殖的优势，自xxxx年起便开始养殖大闸蟹，现已建成养殖园xx亩，每年可产出螃蟹x万多只。与湖水养殖相比，高山泉水养殖的大闸蟹更为鳃白肉鲜、营养丰富，销售一直供不应求。

再比如，xx县是茶叶重点生产区域，在大多数村还拘泥于传统的开茶园、种茶叶、办茶厂时，xx村却另辟蹊径，将目光瞄准了新兴的茶树花加工领域，目前已建成加工厂x座，每年可加工茶树花约xxxx斤。

还比如，xx村日照充足、雨量充沛，适合火龙果的生长，目前已建成火龙果基地xx亩。由于昼夜温差较大，种出来的高山火龙果清甜多汁，深受广大消费者喜爱，仅此一项，每年便可为村集体增收xx～xx万元。

注重提质增效，做好“精”字文章

大力发展精致农业，是提升乡村产业附加值和竞争力的重要途径。xx村在乡村产业发展过程中，坚持把“精”字贯穿始终，不断增强农业生产效益，提升农产品品质。

比如，在生产方式上注重精耕细作，探索开展季度轮作模式，对xx亩适宜田块，春夏季节种植红米、冬闲时节种植羊肚菌，亩均年产值可达x万元以上，用有限的土地资源获得了更多的产出效益。

在产品利用上注重精深加工，建成具有SC认证的标准化果酒厂x座，每年除自生产xxxx斤葡萄酒、xxxx斤红米酒外，还以每斤xx元的代工费，为其他村镇加工果酒x万多斤。

据村D组织负责人介绍，下一步，xx村还将在茶树花精深加工上下功夫，努力开发茶树花粉、茶树花精油等新产品，想方设法把茶树花吃干榨尽。

注重三产协同，做好“融”字文章

推进农村产业融合发展是构建现代乡村产业体系、实现乡村产业振兴的重要途径。xx村在实践探索中，坚持向一二三产业融合发展要效益，不断丰富乡村产业新业态，催生乡村产业新动能。

比如，该村大力推进农业功能融合，敏锐抓住国家政策机遇，立足“比田园综合体更具乡土气息的研学村落”定位，精心开发xxx余亩农业产业园，打造“春有茶、夏有果、秋有蟹、冬有花”四季皆美的宜居宜业宜游宜学乡村，与xx四中、xx小学等县域外x所学校合作创成“乡土课程研学暨劳动教育实践基地”。