“为学之实，固在践履”。在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育中，把“学思想、强性、重实践、建新功”的总要求落到实处的关键，就是要以为人民服务、对人民负责的“赶考”心态，坚持教育实践两手抓、两促进，向和人民交出一份完满答卷。

注重实际成效是内集中教育成功实践的成功经验

我们是一个注重理论学习和思想武装的，更是一个注重学以致用、以学促用的。在历次集中教育中的一条成功经验，就是强调实际结果，以实践成果检验学习与教育成效。

在从新民主主义革命到现在的历次内集中教育中，坚持学以致用，有目的、有重点地解决实际问题，一直是贯穿内集中教育的一条主线。为期4年的延安整风运动，在开启内集中教育先河的同时，以整顿学风、风和文风的突出成效，为内集中教育提供了范本。新中国成立后的内历次集中教育，也坚持了注重实际成效的目标导向、问题导向和结果导向。进入新时代，全先后进行的六次集中教育，根据不同发展背景下内存在着的脱离群众的“四风”问题、领导干部的修身为政成事问题、如何做合格员问题、员干部理想信念不坚定问题、员干部如何不忘初心、开拓新局问题，以及这次主题教育要着力解决的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的问题展开。内集中教育针对不同时期不同问题，在学习教育中溯本探源，抓住主要制约因素解决问题，成为集中教育常教常新、与时俱进的关键所在，也使内集中教育成为解决自身存在问题，保持和发展的先进性、纯洁性的创造性举措。

内集中教育把学习的成果与实践的成效联系于一体的成功实践，使每一次集中教育的过程，都成为对内存在突出问题进行分析、研究与解决的过程。一方面，善于在发现问题的过程中确定集中教育的主题与内容。即针对一定时期内存在着的集中性、倾向性问题，聚焦主要矛盾，围绕突出问题，有的放矢地强化思想教育。另一方面，善于围绕集中教育的主题与内容，有重点地分析、解决一些突出问题。即并不是要通过一次，或几次集中教育，完全解决内存在的各种问题，而是要抓住一些突出的、倾向性的问题集中整治，既有利于找准靶子、点中穴位，刹住矛盾与问题蔓延的势头，也为解决其他问题创造了条件。在此基础上，善于把集中教育的成果与经验转化为制度性成果，就能够使内集中教育的经验和成效，在的经常性教育中得到延续和深化，促进的建设不断取得新成效。

实践证明，注重实际成效，把解决问题的实际结果作为衡量集中教育真实成效的尺度，体现了理论联系实际优良学风在的建设实践中的成功应用，是长期进行内集中教育能够不断成功的基本经验。

紧密结合实际对保证主题教育成效至关重要