本学期，学校紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦教育教学中心工作，抓实D建引领、德育浸润、教学提质、后勤保障各项重点任务，全体教职工凝心聚力、务实履职，稳步推进学校各项事业有序开展，现将本学期工作情况总结如下：

一、践行正确ZJG，聚力育人担使命

本学期，第一D支部扎实开展“树立和践行正确ZJG”ZT教育，组织全体D员及入D积极分子参与学习，推动D建工作与教育教学深度融合。

支部有序完成学习动员、专题研讨等各环节工作，累计开展十次专题研讨，围绕“政绩为谁、树什么样的政绩、靠什么树政绩”深入交流。由支部书记、副书记讲授两次专题D课，引导D员教师筑牢思想根基。组织开展扫雪志愿服务、D员学雷锋先锋护学岗两次ZTD日活动，把理论学习转化为为民服务实际行动，充分发挥D员先锋模范作用。

依托“XXXX”D建品牌，设立D员示范岗，组织D员教师开设示范课，发挥骨干教师传帮带作用，多名优秀D员结对帮扶青年教师，指导课堂教学，助力青年教师专业成长。

严格落实谈心谈话制度，七一期间开展走访慰问，看望50年D龄老D员及困难D员，传递组织关怀。扎实推进“四联四做”工作，每位D员结对关爱一名问题学生，做好学业辅导、心理疏导与生活关怀，用心呵护学生健康成长。下一步，支部将持续巩固ZT教育学习成果，立足教育岗位，强化D员责任担当，把正确ZJG落实到教书育人全过程，不断提升支部D建工作质效。

二、落实立德树人任务，做实德育育人工作

本学期，学校落实立德树人根本任务，围绕“勤志”德育主线，抓实常规管理，丰富ZT活动，筑牢安全、心理保障，建强班主任队伍，构建家校社协同育人格局，德育工作扎实有序推进。

抓实常规精细化管理，深化文明养成教育。组建校园常规督导小队，划分执勤区域，实行日检查、日公示、周汇总、月评比，开展“凌霄朵文明班级”评选，结果纳入班主任考核，整治课间不文明行为，推行校园行为准则。通过开学第一课强化行为规范，落实晨午检、通风消杀及“五项管理”要求。完善少先队自主管理体系，选拔文明监督员轮岗履职，发挥学生自我教育作用，学生文明素养持续提升。

序列化开展ZT德育活动，打造勤志红色育人体系。紧扣时间节点，按月落实德育校历，融合红色教育、劳动教育、志愿服务，用好XX少年警校特色资源。二月开展开学思政第一课，压实安全责任；三月组织学雷锋志愿服务、安全教育周、植树节劳动实践，开展“家长职业进校园”职业启蒙；四月组织清明红色研学、国家安全教育、防溺水前置教育；五月开展防灾减灾演练、劳动实践周、母亲节感恩教育；六月举行新队员入队、六年级毕业德育课程，抓实期末安全专题教育，实现育人活动全员覆盖。

筑牢平安校园防线，健全全链条安全管理。坚持隐患闭环整改，落实每周小排查、每月大排查。推进防欺凌“五个一”工程，常态化开展摸排、班会、定点巡逻。联动公安、交警、消防等多方力量开展安全宣教，家校同步推送安全提醒，本学期未发生安全责任事故及校园欺凌事件。

深耕心理健康教育，守护学生心灵成长。开展期初、期中两次全校心理普测，建立学生心理档案，对重点学生台账式管理，开展一对一约谈疏导。分学段开设心理ZT教育，做好毕业班心理调适。健全留守儿童、困境学生关爱机制，心理辅导室常态化开放，做好跟踪帮扶与隐私保护。

强化班主任队伍建设，夯实德育中坚力量。常态化召开班主任例会，围绕班级管理、心理沟通、家校工作开展专题培训。修订班主任量化考核细则，考核与评优评先、绩效挂钩。开展班队会观摩、班级文化评比，打造“勤志班级文化墙”，促进经验互鉴。

推进家校社协同育人，拓宽德育阵地。分年级开展家长学校专题讲座，通过线上家长会、家访、告家长书做实家校沟通。持续深化“家长职业进校园”品牌项目，联动社区、红色场馆开展志愿服务与研学实践，构建学校—家庭—社区三位一体育人网络，凝聚育人合力。

三、深耕课堂教学主阵地，扎实推进提质增效

1.抓实教学过程管理，着力提升教学质量

本学期，教导处抓实教学常规管理，推动各项教学工作有序落地。

抓实教研组建设，开学初制定学期教学计划与活动安排，各教研组结合学科实际细化方案与教学进度。坚持每周集体教研，校领导、教导处人员参与督导，保障教研实效。