尊敬的上级D委领导、各位同仁：

根据本次会议安排，现将我作为*D支部书记，在2025年度履行抓基层D建工作第一责任人职责的情况报告如下，请予评议。2025年，在上级D委的坚强领导下，我始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻D的二十大和二十届历次全会精神，特别是关于教育强国建设的重要论述，牢固树立“抓好D建是最大政绩”的理念，紧密围绕“立德树人”根本任务，团结带领支部班子和全体D员教师，以建设为统领，以提升组织力为重点，以服务幼儿健康成长和园所高质量发展为目标，认真履行管D治D责任，着力将D的优势、组织优势转化为推动幼儿园保教工作提质增效、办好人民满意学前教育的强大动力，全园基层D建工作取得了新进步、新成效。

一、主要履职情况及成效

一年来，我始终将抓基层D建作为首要责任和核心工作，坚持亲自谋划部署、亲自协调推进、亲自督促检查，着力构建以高质量D建引领幼儿园内涵式发展的新格局。

（一）高擎思想之旗，在“铸魂育人”中把稳方向。我们坚持将理论武装作为强基固本、铸魂育人的首要工程，确保D的教育方针和决策部署在幼儿园落地生根、开花结果。

一是坚持“头雁”领学，强化示范引领。我始终将学习D的创新理论摆在首位，主持召开支部委员会理论学习会议16次，带头领学解读关于教育、关于儿童工作的重要论述以及《学前教育法（草案）》等政策法规，撰写学习心得与工作思考文章4篇。组织支部委员围绕“如何在幼儿心中播撒红色种子”、“D建引领保教质量提升”等主题开展专题研讨12次，形成共识性指导意见5项，确保支部班子在思想上、上、行动上始终同D中央保持高度一致，引领全园教职工深刻把握“为D育人、为国育才”的初心使命。

二是推动“全员”深学，筑牢思想根基。我们依托“三会一课”、主题D日、教职工学习等载体，分层分类开展理论学习。组织全体D员、入D积极分子参加“学思想、强D性、重实践、建新功”专题培训8期，覆盖率达100%。创新学习形式，开设“童心向D”故事会、红色经典绘本共读、观看教育题材主旋律影片等“沉浸式”学习活动30余场。邀请老D员、老教师、先进模范人物进园讲授“师德传承”D课和“红色启蒙”微D课15场，将抽象的理论转化为生动可感的教育资源，引导全体教职工在“学思践悟”中坚定理想信念，提升素养。

三是深化“实践”检学，促进知行合一。我们把教育教学一线、家园共育现场、服务幼儿和家长的实际成效作为检验学习成果的“试金石”。我带头深入班级跟岗调研40余天，围绕“D建引领下的幼儿品德启蒙实践”、“D支部在化解家园矛盾中的作用”等课题形成调研报告2篇。推动设立“D员示范岗”18个，划定“D员责任区”覆盖全园各年级组和功能部室。通过学习与实践的结合，D员教师带头投身课程改革、环境创设、安全管理和家园沟通，成功化解了3起较为复杂的家园纠纷，推动了“幼儿午睡质量提升”、“特殊需要儿童融合教育支持”等6项家长关心的难点问题得到有效改善，教职工的判断力、领悟力、执行力显著增强。

（二）夯实组织之基，在“强筋健骨”中锻造先锋堡垒。我们牢固树立“D的一切工作到支部”的鲜明导向，着力把D支部建设成为宣传D的主张、贯彻D的决定、领导园所治理、团结动员教职工、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

一是抓标准化建设，推动支部工作“规范过硬”。我们严格对标《中国共产D支部工作条例（试行）》和基层D组织建设标准，全年投入D建专项经费用于D员活动室升级、学习资料购置和活动开展。规范落实“三会一课”、组织生活会、民主评议D员、谈心谈话等制度，会议记录、活动台账完整规范。我们着力破解D建与业务“两张皮”问题，将D建工作要求有机融入园务会议、保教研讨、师德考核之中。截至2025年底，D支部顺利通过上级D委的标准化规范化建设验收，并获得“先进基层D组织”荣誉称号，支部的组织力、凝聚力、战斗力得到实质性提升。

二是抓D员队伍管理，推动作用发挥“精准有效”。我们严把发展D员关，全年吸收2名素质好、业务能力强的骨干教师为预备D员，其中1名为本科以上学历青年教师。我们创新实施D员“双培养”机制（把骨干教师培养成D员，把D员教师培养成教学管理骨干），目前支部D员中，市级教学能手2人，区级骨干教师5人，占D员总数的70%。全面推行D员“亮身份、亮承诺、亮业绩”和积分管理制度，将参加组织生活、承担公开课、参与志愿服务、获得家长好评等纳入积分范畴，定期公示，激励D员在教学科研、管理服务、家园共育中走在前、作表率。加强对1名流动D员（外派交流学习教师）的线上联系与管理，确保教育管理不断线。

三是抓支委班子建设，推动领导核心“坚强有力”。我们按期完成支部委员会换届选举，配齐配强支部班子。坚持民主集中制，凡属重要事项均由支委会集体讨论决定。实施支委成员“能力提升计划”，选派3人次参加上级D委举办的D务干部培训班。建立支委联系年级组、联系D小组、联系非D员骨干教师制度，每位支委每年至少为所联系群体解决1-2个实际问题。支部班子的谋划能力、统筹能力和抓落实能力不断增强，在教职工中树立了良好形象。

（三）聚焦育人核心，在“融合创新”中提升保教品质。我们坚持“围绕保教抓D建，抓好D建促保教”的工作思路，推动D建工作与幼儿园中心工作深度融合、同频共振。

一是“D建+课程思政”，落实立德树人根本任务。我们充分发挥D支部在幼儿园课程建设中的引领作用，将爱国主义教育、传统文化熏陶、品德习惯养成等有机融入幼儿一日生活与主题活动中。支部牵头研发“童心向D”系列主题活动方案8个，如“红色歌曲大家唱”、“英雄故事我来讲”、“祖国山河我来画”等。组织D员教师带头创设“红色文化角”、“传统节日长廊”等环境，让幼儿在潜移默化中接受启蒙。相关活动案例获区级优秀德育案例一等奖。

二是“D建+师德师风”，建设高素质教师队伍。我们将师德师风建设作为D支部工作的重中之重。牵头修订《幼儿园教师职业道德规范实施细则》，组织全体教职工签订师德承诺书。开展“寻找身边的好老师”、“师德演讲比赛”等活动，大力宣传D员教师的先进事迹。建立师德失范行为预警和查处机制，D支部定期进行师德师风研判。年内，D员教师带头拒绝家长馈赠3次，全园未发生一起经核实的师德投诉事件，风清气正的育人氛围更加浓厚。

三是“D建+家园社协同”，构建共育良好生态。我们积极探索“D建引领、家园社联动”的共育模式。D支部牵头成立“家长委员会临时D小组”，邀请D员家长参与园所管理监督。定期举办“D员教师接待日”、“园长书记信箱”，畅通家园沟通渠道。组织D员教师带领幼儿走进社区，开展敬老、环保等志愿服务活动4次。联合社区D支部开展“早教进社区”公益服务3场，惠及社区幼儿家庭百余户，有效延伸了幼儿园的教育服务半径，提升了幼儿园的社会美誉度。

四是“D建+安全守护”，筑牢园所安全防线。我们坚持“生命至上，安全第一”，将安全稳定工作纳入D支部重要议事日程。D员教师带头承担安全值班、隐患排查、应急演练组织等工作。支部牵头修订完善各类安全预案12项，组织全园性安全主题教育与演练8次。在食品安全、校车安全、设施设备安全等重点环节，设立D员监督岗，确保安全责任落实到人、到岗。2025年，幼儿园全年安全无事故，被评为“区级平安校园”。