根据上级D委关于加强领导班子建设的统一部署和要求，中学D委领导班子对照《关于加强D的建设的意见》等文件精神，聚焦工作实践，进行了系统、全面、深入的自查自评。现将有关情况报告如下。

一、坚持引领，管D治校能力建设取得新成效

学校领导班子始终将D的建设摆在首位，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻D的二十大及历次全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高判断力、领悟力、执行力，确保D的教育方针和上级决策部署在学校不折不扣地得到贯彻落实。

（一）强化理论武装，筑牢忠诚的思想根基

一是坚持学习为先，拧紧思想“总开关”。班子始终将理论学习作为首要任务，严格执行“第一议题”制度。组织D委理论学习中心组集体学习，专题研讨，内容涵盖新时代中国特色社会主义思想、D的二十大精神、《教育强国建设规划纲要》等。班子成员平均每年撰写学习心得和调研报告6篇以上，在学思践悟中不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

二是创新学习形式，增强教育实效性。在坚持集中学习的基础上，积极探索多样化的学习模式。我们利用“智慧D建”平台，开设线上学习专栏，推动班子成员利用碎片化时间自主学习。2025年，我们组织了“学D史、强信念、跟D走”主题知识竞赛和“清廉学校”建设案例剖析警示教育活动，将理论学习与实践教育相结合，使理论学习更具吸引力和感染力。

三是突出学用结合，提升转化运用能力。班子成员坚持问题导向，将理论学习成果与学校改革发展稳定中的重点难点问题紧密结合。每位班子成员牵头1-2项重点课题调研，围绕提升教育教学质量、加强师德师风建设、防范化解校园安全风险等主题，形成高质量调研报告15份，其中8份报告中的对策建议已转化为学校的具体政策或工作方案，有效推动了学校治理能力的提升。

（二）夯实组织基础，激发干事创业的强大动能

一是完善领导体制，强化D的全面领导。我们坚决贯彻并不断完善D组织领导的校长负责制，修订了《校D委会议事规则》和《校长办公会议事规则》，清晰界定了D委会和校长办公会的职责边界。学校现有领导班子成员7名，包括D委书记1名、校长1名、D委副书记2名、副校长2名、纪委书记1名班子结构合理，分工明确，形成了D委统一领导、D政分工合作、协调运行的工作格局。

二是建强基层组织，筑牢坚强战斗堡垒。学校D委下设12个D支部，其中教师D支部8个，学生D支部（联合）3个，行政后勤D支部1个。我们全面实施“D支部标准化、规范化建设”工程，2025年实现了所有D支部100%达标。我们积极探索“D建+”育人新模式，创建了“D员先锋岗”“红色导师”等D建品牌项目，引导D员教师在教学科研、学生管理等一线工作中发挥先锋模范作用。

三是创新工作模式，提升D建工作活力。我们借鉴“四轮驱动”社区育人理念，将D建工作深度融入学生社区管理和社团活动。通过在学生公寓建立D员工作站，在重要学生社团中建立临时D小组，实现了D组织对学生思想引领和成长服务全覆盖。

（三）严明纪律规矩，涵养风清气正的生态

一是压实主体责任，推动全面从严治D向纵深发展。班子坚决扛起管D治D责任，每年至少召开4次专题会议研究D风廉政建设和反腐败工作。D委书记认真履行第一责任人职责，班子成员严格落实“一岗双责”。我们制定了《中学2025年全面从严治D主体责任清单》，将责任分解到人、量化到岗，形成了层层抓落实的责任体系。

二是强化监督执纪，一体推进“三不腐”机制建设。班子始终保持对腐败问题的高压态势，紧盯招生、采购、基建、财务等重点领域和关键环节，建立健全教育政策执行监督机制。三年来，共开展内部专项审计6次，对发现的苗头性、倾向性问题及时约谈提醒22人次，给予D纪政务处分2人。通过常态化开展警示教育，用身边事教育身边人，强化了D员干部的纪律意识和规矩意识。

三是持续改进作风，密切联系服务师生群众。班子带头严格执行中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义、官僚主义。我们建立了校领导接待日、联系基层D支部、深入课堂听课等制度，每位班子成员每学期听课不少于20节，参加学生座谈会不少于4次。通过“我为师生办实事”实践活动，三年来累计解决师生急难愁盼问题180余项，赢得了广大师生的信赖和支持。

（四）聚焦立德树人，彰显服务大局的担当

一是深化思政课改革创新，守好意识形态主阵地。班子深刻认识到思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，全面加强D对思政课建设的领导。我们认真落实《关于深化新时代学校思想理论课改革创新的若干意见》等文件要求，设立了思政课建设专项经费，推动课程内容和教学方法创新。2025年，我校的“行走中的思政课”项目荣获**省教学成果一等奖。

二是加强师德师风建设，打造高素质教师队伍。班子坚持将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。我们组织全体教师深入学习《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》等文件精神，建立了师德考核负面清单制度，对师德失范行为“零容忍”。三年来，新发展D员教师25名，评选校级“师德标兵”30人，教师队伍的素质和育人能力显著增强。

三是坚持以文化人，培育时代新人。班子将建设融入校园文化建设全过程，大力弘扬社会主义核心价值观。我们通过举办“国旗下讲话”、成人仪式、校园艺术节等活动，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。学校的“红色经典诵读”活动已连续举办五年，成为**市中小学德育工作的知名品牌。近年来，我校学生在各级各类科技、文体竞赛中屡创佳绩，毕业生综合素质得到用人单位和社会的广泛好评。

二、对照更高标准，建设仍存在短板与不足

在肯定成绩的同时，我们清醒地认识到，对标新时代D的建设总要求和教育强国建设的目标，学校领导班子的建设还存在一些亟待解决的问题和薄弱环节。