尊敬的xxx老师xxx老师xx老师，亲爱的同事们：
大家好！
很荣幸，受学校委托代表2025本年度荣退的老师，在学校经过精心准备的朴素而不失温馨的仪式上讲话。
我的职业生涯常规而单一，大学毕业后参加工作，只从事一个行业仅服务于一个单位。想起来，实际上有失落有遗憾。总感觉工作履历比较单薄，没有厚度不够丰富。
xx工作近四十年，共扮演过三个角色：物理老师、班主任和校长。我自己清楚，作为校长不如作为班主任做得好，作为班主任没有作为一个物理老师工作出色。
回顾漫长的课任老师和班主任的经历，所有能记忆起来的全都是美好的。不知二百年修得同退休的三位老师是否有同感？我觉得自己做得特别好的，对自己特别满意的是：从不根据自己的好恶，根据学生的个性风格、言行举止和考试成绩，来定义他们的优劣。我知道，凭自己有限的经验和二元排他的狭隘逻辑，对处于学生时代的人进行先入之见的定性，终究要被学生的成长事实啪啪打脸。我们老师经常因为培养了几个得意的学生而得意，但千万不要忘形；学校更不要肤浅到老拿几个考上清北或几个杰出的校友的案例来佐证教育正确。由于我们有意识的或下意识的对学生进行定性分类，从而给予不同的期待，造成自信心受损想象力萎缩，也许牺牲埋没了更多有潜力的有后劲的人。
选择我任xx校长，应该说是学校发展过程中，特殊历史背景下的偶然而诡异的事件。短暂的三年校长任期，我给自己的定位是过渡性质。由于长期受xx文化、理念和语境的濡染，心中特别推崇xx文化的包容性，以及由此孕育的xx气质和个性。一方面，不愿意把老师供在高高的道德祭坛上。老师是人，有血有肉，有脾气有情绪，有欲望有诉求，既会笑也会哭可能还会闹；不是机器，不是牛马，也不是可以被人们强行赋予特别涵意的雕塑。人们常对老师有超越人性的要求，其实是在耍流氓。高高的围墙圈禁，压抑的校园氛围，密不透风的规定约束，好高骛远的成绩要求，对老师的心理和情绪造成的冲击，要是没有强大的内心，很难做到言行和思想不异化不失范，在我们周围在我们附近因此催生的异常的让人无语的教育事故还少吗？站在教育第一线的人应该清楚，正常、健康和热情的老师对学生的成长有多重要！另一方面，试图在坚守教育应有的样貌和照顾因焦虑而失真的大众需求之间寻找平衡点。在不疯魔不成活的当下教育圈，这种堂吉诃德式的努力，注定没有成功的可能。离任校长岗位后，xx发生了众所周知的剧变，剧变势必带来阵痛。阵痛过后，如若真的重塑了xx人们梦寐以求的辉煌，我相信没有人比我更希望看到；如若不幸留下一地的鸡毛，不仅学校历史被撕裂，传统被阉割，文化变了质，连幻觉中似乎伸手可得的高考成果都不能达到人们的预期，一定是我最难过最自责。我经常自忖，假使重来，我发现自己仍找不到推倒原有想法和做法的意愿及动力，因此事实上我有懊恼但没有后悔。
无论如何，我对xx很感恩，是xx养活了我，xx给我的比我付出的多。
xx历经沧桑，曾经分分合合，校名不断变更，校址也几经变迁，但是xx还是xx，永远的xx。其赖以维系的是xx人心中的xx情结，xx人眉宇间的xx硬气，以及深入xx人骨髓的xx精神。xx具有的经过历史锤炼和证明了的韧性，让我们有理由坚信，如果一定要说xx正处于衰落周期，xx的未来肯定不会一直衰落。
现在xx一分为二，所谓一校两制。无论如何，在我心中xx只有一个。我们每个xx人都有责任，在情感上，在身份认同上，在文化继承上，在理念坚守上，在地理及心理距离上，在管理构建上，以及利益分配上，推动二校区融合，保留希望和可能性是对未来负责。至于学校前行过程中发生的异动抑或变革，不管是源于内部需求累积的爆发，还是外部强力的推动，其对错，我们不要轻易做评价，历史自有逻辑。
请允许我不跟xx说再见。我们这些人，虽然退休了，但是心没有离开，仍与xx同在。对我来说，还要继续做包括xx退教协、xx校友会和重纂xx校志资料收集整理等一些工作。愿以此作为对xx的报答！
最后，祝xx，祝诸位一切顺利。
尊敬的各位老领导、老同事，同志们：
今天，我们怀着感恩与敬意齐聚一堂，为光荣退休的同志们举行隆重的欢送仪式。此刻，我既心潮澎湃，又感慨万千。站在这里，我看到的是一张张镌刻着岁月荣光的脸庞，是一双双饱含深情的眼睛，更是一段段用忠诚与热血书写的奋斗史诗。你们是央企改革发展的见证者、开拓者，是新时代长征路上的先行者、奠基人。在此，我代表集团D组和全体干部职工，向各位退休同志致以最崇高的敬意和最真挚的祝福！
一、四十载风雨兼程，铸就民族脊梁
翻开集团xx年的发展长卷，每一页都闪耀着你们奋斗的足迹。从计划经济时期的筚路蓝缕，到市场浪潮中的勇立潮头；从"引进来"的虚心求索，到"走出去"的豪迈征程，你们用铁肩扛起共和国长子使命，用智慧破解"卡脖子"技术难题。记得在x深水油气田开发中，x工带领团队连续奋战xx天，突破国外技术封锁；在"一带一路"重大项目建设中，李总顶着xx度高温坐镇现场指挥，创下提前半年竣工的奇迹。正是这样一群"老黄牛"，用青春作笔、以汗水为墨，在神州大地上书写了万吨级炼化装置拔地而起、超级工程横跨天堑的壮美诗篇。集团资产规模从成立初期的百亿元跨越至今日的三万亿元，世界xxx强排名提升xxx位，这背后是你们xx万人次的技术攻关、xxx余项国家科技进步奖的突破、覆盖xx个国家的市场开拓。这些沉甸甸的数字，是对"产业报国"誓言的最好诠释，更是央企人"顶梁柱、顶得住"精神品格的生动注脚。
二、半生功勋化丰碑，精神火炬永相传
退休同志们留下的不仅是物质财富，更是一座精神富矿。你们教会我们：什么是"宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田"的拼搏意志，什么是"把关键核心技术掌握在自己手里"的战略定力，什么是"产业报国、实业兴邦"的价值追求。张师傅三十五年如一日扎根车间，带出的xxx名徒弟全部成为技术骨干；陈书记在洪峰来袭时连续七天七夜驻守大坝，保住下游百万群众安全。这些感人故事，早已化作集团文化基因，成为激励后辈的永恒灯塔。集团已建立"银发智库"导师制，聘请xx位退休专家担任战略顾问；设立"精神传承日"，将各位的奋斗故事编入新员工必修课；正在建设数字化记忆馆，用VR技术永久保存老同志的智慧结晶。我们承诺：你们浇筑的精神地基，必将托起新一代建设者的万丈高楼！
三、万里云天鹏正举，桑榆未晚霞满天
今天的荣休不是终点，而是人生新篇章的起点。希望各位永葆"三个本色"：做胸怀家国的"本色传承者"，继续为集团发展建言献策；当美好生活的"本色创造者"，在书画琴棋中陶冶情操，在青山绿水间滋养身心；成为社会正能量的"本色传播者"，用你们的人生智慧培育良好家风，温暖社区邻里。集团将严格落实"六个老有"政策，每年组织"老同志回家看看"活动，开通xx小时关爱专线，让服务始终"在线"，温情永不"掉线"。
同志们！
莫道桑榆晚，为霞尚满天。当你们把浸透汗水的安全帽交给年轻人时，传承的是薪火相传的接力棒；当你们回望灯火通明的办公楼时，守望的是生生不息的央企魂。请允许我化用艾青诗句作结：为什么我们眼里常含泪水？因为对这事业爱得深沉！最后，衷心祝愿各位老同志青山不老、松柏常青，生活如红霞漫天，幸福似江河长流！
谢谢大家！
各位领导、老师和同学：
大家下午好！
十八年前，我首次参加xx教师节大会，作为教师代表在会上发言，没想到十八年后的今天，已到退休的人生节点，在荣休仪式上作最后一次发言。时间过的真快，仿佛就在昨天。今天出席这场荣休仪式对我来说意义非凡，因为这是我们每个人一生当中最多只能参加一次的仪式！
我衷心感谢学校举办这样一个仪式，让我们有尊严地和体面地退休，这将在我以后的岁月里留下美好、难忘的回忆。这也是对我们数十年“三尺讲台育桃李，一片冰心在玉壶”的充分肯定和尊重，让我们有一种春华秋实的荣誉感和幸福感。
我本科毕业于xx大学，一生从教xx余年，从小学到大学，一辈子站在三尺讲台，“传道、授业、解惑”，几十年如一日，始终无怨无悔。母校校训“学为人师，行为世范”一直激励我“捧着一棵心来，不带半根草去”。xx校训“诚、毅、勤、朴”一直激励我“做人要正，待人要诚，工作要勤，生活要俭。”
我xx年前被引进xx，见证了xx师生员工努力拼搏，一步一个脚印，实现了从学院到大学的跨越，从硕士点到博士点零的突破，作为一名教师能够亲自参与学校快速发展的光辉历程而倍感骄傲和自豪。
到xxxx年来，本人主持完成国家级、省部级课题xx项，荣获省哲学社会科学优秀成果一等奖、二等奖x项，出版专著与主编教材xx部，在核心期刊发表论文xxx多篇，被《新华文摘》《人大复印报刊资料》全文转载xx余篇。当然，与优秀科研工作者相比，还存在很大差距。
回顾在xxxx年岁月，我为xx发展作出了力所能及的贡献：一是两刊质量和社会影响力跨上一个大台阶。我在杂志社工作多年，在全体编辑人员的共同努力下，《商业经济与管理》连续入选各类核心期刊，荣获“全国高校三十佳社科期刊”称号。《xx工xx学学报》也从一个普通期刊，成功入选各类核心期刊，荣获“全国高校优秀社科期刊”称号。一所高校有两本核心期刊，这在xx省属高校是唯一的，在全国也是非常少见的。二是作为学科带头人之一，成功申报统计学和应用经济学两个一级学科博士点。xx年有幸成为首批博士生导师。三是为数以千计的xx学子授过课，指导了xx名博士生、xx名硕士生和x名访问学者，他们遍布大江南北，许多学子已经成为各行各业的栋梁之才，学生的成功就是对我们教师的最高奖赏。每到教师节，我都会收到许多鲜花与问候，这是我最开心的时候。在我退休之际，收到了很多同事、学生和校友对我的感谢与祝福，温暖的话语让我感到无比幸福。
xx工作xx年，学校给了我许多奖励和荣誉，有幸评为二级教授、博士生导师、xx学者，荣获xx省优秀教师称号，并享有“医疗照顾”。让我老有所养、老有所医，感到非常知足。在此，向多年以来给予本人大力支持、关心和帮助的校领导，向经济学院、统计学院和杂志社的同事们，向各职能部门的同志们表示衷心地感谢！
“风流年华今犹是，确然问道心不改”。我在退休之前出版了最后一部学术专著《xx》，今年获得了xx省哲学社会科学优秀成果一等奖，我想把这部作品以及本人撰写的《xx》赠给学校，收藏在学校图书馆。明年还有一本《xx》第五版教材即将出版，也将赠给图书馆，算是发挥余热了。
人生几十年，弹指一挥间。要善待他人，更要善待自己！只有自己幸福，才能让他人幸福。对于我们退休人员而言，保持乐观的心态、健康的身体，少给儿女添负担，不进医院或少进医院，就是对社会的最大贡献。
人为什么活着，你问一百个人，可能会有一百种答案，其实也就一个字：玩！工作是玩（我喜欢教书，看到青年学子就心情舒畅；喜欢写文章，发表了就特别开心），工作之外更是玩。工作要讲究效率，注重劳逸结合，该干的时候要心无旁骛地加油干，该玩的时候要痛痛快快地开心玩。因为“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。我喜欢旅行，爱好摄影。去过南极与北极，到过世界各地近xx个国家。当然我更热爱祖国的大好河山、更喜欢美丽的xx校园。退休后，除了继续指导尚未毕业的博士生外，将重返课堂，再做一名学生，专攻摄影技术，以便拍出好的作品奉献给大家。
我们感恩xx，永远不会忘记xx。我相信，xx也不会忘记我们。因为我们共同创造了这段辉煌的历史。
尊敬的xx老师、xxx院长、xxx书记、老师们、线下线上的同学们、朋友们：
大家好！
在银杏金黄的美好季节，在阳光和煦的秋日午后，xx大学经济学院风险管理与xx学系全体师生和海内外系友，在经济学院xx报告厅和云端，通过“线下+线上”的方式，举办xx教授荣休暨“xx基金”捐赠仪式，具有特别的意义。
刚才，我们举行了简朴但意义深远的“xx基金”捐赠仪式，大家可以看到，x老师对xx系怀有极其深厚且特殊的感情，其实xx系就是她一手带大的孩子。设立“xx基金”，不仅体现x老师对xx系的巨大物质支持，更是首任系主任的一种特殊的精神传承，将对xx系师生产生莫大的激励，为xx系学科发展提供持久的动力。在此，请允许我代表xx系全体师生，向x老师致以最崇高的敬意！
x老师19xx年x月来xx经济学院师从xxx教授攻读经济学博士，19xx年留校任教，19xx年至20xx年担任经济学院风险管理与xx学系首任系主任，20xx年至20xx年担任经济学院院长，20xx年xx月荣休。从19xx年留校工作到20xx年荣休，算上首尾年份，x老师在xx工作了整整xx年。这xx年，从国家层面看，是从确立社会主义市场经济体制改革目标到全面建成小康社会、开启社会主义现代化国家建设的xx年；从个人层面看，是x老师从一位青年教师成长为国际知名学者的xx年。如果你们想探寻x老师在过去xx年，甚至更长一些，过去xx年的人生成就秘诀，请跟我一起复习x老师在20xx年xx开学典礼上的致辞《xx》。
在那篇全网阅读量超过x亿的致辞文章中，x老师提出了“五个珍惜”——请珍惜当下，请珍惜他人，请珍惜自己特别是你的健康，请珍惜你内心的渴望，请珍惜我们这个伟大的时代。在我看来，x老师不仅是这“五个珍惜”的倡导者，更是这“五个珍惜”的践行者。
“珍惜当下”，不是“今朝有酒今朝醉”，而是强调要认真做好手头的每一件事情，并且在自己的能力范围内尽量做到极致和卓越。x老师常常对我们说，在“仰望星空”和“脚踏实地”两者间，她更欣赏和推崇后者。她不仅这么说，也是这么做的。很多不太了解x老师的人可能会觉得，x老师今天取得的闪亮成绩是她“有一个长期规划，然后为之奋斗”的结果。其实不然。从我们的观察来看，x老师并不是一个有着长期规划的人，但她非常注重做好手头的每一件事，而当她做好了手头每一件事的时候，各种机会就自然而然地纷至沓来了，所以她的成绩是由一个个对无数的当下的珍惜串联支撑起来的。
正是由于珍惜当下，x老师才能在xx年代中期，在当时那样艰苦的办学条件下，与同事们一起筚路蓝缕、披荆斩棘，为xx风险管理与xx学系的发展奠基立业。正是由于珍惜当下，她才能在20xx至20xx年担任xx经济学院院长的八年期间，带领全院师生继续谱写经济学院曾经的辉煌篇章。
“珍惜他人”，体现在x老师的身上，最突出的就是珍惜她的学生和同事。她19xx至20xx年担任xx风险管理与xx学系的系主任，她对学生和年轻同事好是出了名的。xx年代中期，当时电脑还是奢侈品，她就在办公室给她的研究生配置了电脑和打印机，让其他系的同学羡慕不已。她还给选修她研究生课程的每位同学发了xxx元的教材复印费，这在当时是一笔不菲的金额。此外，在当时那个资源匮乏的年代，为了给青年教师更多学习成长的机会，她四处筹集资金，将系里一位位年轻老师送出去进修深造、参加国际学术会议、参加业界实习。19xx年我硕士毕业后留在x老师所创立的风险管理与xx学系任教，也有幸成为其中的一员。
