尊敬的各位领导、同志们：

在二十届中央纪委四次全会上强调，要加强新时代廉洁文化建设，深化D性D风D纪教育。我校D委深刻认识到，高校作为立德树人的主阵地，肩负着为D育人、为国育才的光荣使命，营造风清气正的生态和育人环境至关重要。我们始终将警示教育作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程来抓，紧密结合农业院校特点，坚持标本兼治、综合施治，着力筑牢广大D员干部和师生员工拒腐防变的思想堤坝，为学校事业高质量发展提供坚强保障。根据会议安排，现就我校深化警示教育工作、推进全面从严治D向纵深发展的有关情况作一汇报。下面，我从三个方面汇报我校的主要做法和体会。

一、聚焦引领，筑牢拒腐防变思想根基

深刻领会关于“全面从严治D首先要从上看”的重要论述精神，我校坚持将建设摆在首位，通过强化理论武装和理想信念教育，确保警示教育始终沿着正确方向推进，引导D员干部不断提高判断力、领悟力、执行力，从思想源头上消除贪腐之念。

（一）强化理论武装，坚定理想信念。一是系统学习D的创新理论。我们将《著作选读》等经典著作以及关于全面从严治D、D风廉政建设的重要论述纳入D委理论学习中心组学习、教职工理论学习、“三会一课”的必学内容，每年组织专题学习不少于X次，参与D员干部超XX人次，引导大家深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，夯实廉洁从政、廉洁从教的思想基础。通过持续深入的学习，确保D的路线方针政策在学校不折不扣得到贯彻执行，使广大干部师生始终在思想上上行动上同D中央保持高度一致。二是深入开展D纪法规教育。以学习新修订的《中国共产D纪律处分条例》为重点，将其纳入干部任职培训、教师岗前培训、学生入D积极分子培训的必修课，年度覆盖培训超XX人次。我们编制《高校教师职业行为负面清单及处理办法》等校本学习材料，明确纪律红线和法律底线，通过知识竞赛、案例解读等形式，增强学习效果，让铁的纪律真正转化为日常习惯和自觉遵循。确保每一位教职工和关键岗位人员都熟知哪些行为不可为，以及违规违纪将面临的严重后果。三是筑牢意识形态阵地。严格落实意识形态工作责任制，加强对课堂教学、学术讲座、社团活动、网络平台等各类意识形态阵地的管理，定期开展风险排查，年均排查各类报告会、研讨会超XX场，审查网络信息超XX条，坚决防范各种错误思潮和腐败文化的侵蚀，巩固壮大主流思想舆论，营造崇尚廉洁、抵制腐败的校园文化氛围。确保校园意识形态安全，为警示教育创造清朗的环境。

（二）深化理想信念，传承廉洁基因。一是用好红色教育资源。充分挖掘和利用X省及周边地区的红色文化资源，组织D员干部赴X革命纪念馆、X烈士陵园等教育基地开展现场教学年均超X批次，参与人数超XX人，聆听革命故事，感悟初心使命，引导大家从D的百年奋斗历程中汲取精神力量，传承艰苦奋斗、廉洁奉公的优良传统。让红色基因成为抵御腐败病毒的有效抗体，增强历史自觉和使命担当。二是加强师德师风建设。将廉洁教育贯穿师德师风建设全过程，严格执行《新时代高校教师职业行为十项准则》，建立健全师德考核评价体系，实行师德失范“一票否决”。开展“师德标兵”“最美教师”评选活动，表彰先进典型X名，用身边事教育身边人，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做学生为学、为事、为人的示范。强调学术诚信，对科研经费使用、成果发表等环节进行严格规范和审计。三是注重廉洁文化熏陶。将廉洁文化融入校园文化建设总体布局，通过举办廉洁主题书画展、征文比赛、文艺汇演等活动，年均开展活动X场次，参与师生超XX人次，在校园网、官微、宣传栏等平台开设廉洁教育专栏，传播廉洁理念，营造“以清为美、以廉为荣”的校园风尚，使廉洁意识内化于心、外化于行。让师生在潜移默化中接受廉洁文化的教育和滋养。

（三）创新教育形式，提升警示实效。一是精准开展案例警示教育。深刻剖析教育系统特别是农林高校领域发生的违纪违法典型案例，编写《警示教育读本》X期，组织观看警示教育片《X》等X部，覆盖全校所有D支部和关键岗位人员。用同类事教育同类人，增强代入感、震慑力，引导D员干部知敬畏、存戒惧、守底线。针对不同岗位风险点，开展差异化、个性化警示教育。二是常态化开展谈心谈话。严格落实D内谈话制度，D委主要负责同志与班子成员、班子成员与分管部门负责人、部门负责人与关键岗位人员每年至少开展2次廉政谈话，提醒廉洁风险，压实责任。对新提任干部进行任前廉政谈话全覆盖，今年以来已开展X人次，扣好廉洁履职“第一粒扣子”。谈话内容记录在案，作为考核依据之一。三是拓展线上教育平台。依托学校在线学习平台，开设“廉政教育”专题模块，上传学习资源XX余部，年度总学习时长超XX小时。利用大数据分析学习情况，对未完成学习任务或学习效果不佳的D员干部进行提醒督促，确保警示教育全覆盖、无死角。探索运用VR技术模拟廉政风险场景，增强教育的直观性和互动性。

二、健全制度机制，扎紧权力运行制度笼子

指出，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。我校注重从制度层面铲除腐败滋生的土壤，针对重点领域和关键环节，不断完善内控机制，规范工作流程，强化监督制约，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制，压缩权力寻租空间。