教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。今年6月，在《求是》杂志刊发的重要文章《加快建设教育强国》中指出：“强化教育对科技和人才的支撑作用。要坚持推动教育科技人才良性循环，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。”高校作为发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力的结合点，要充分发挥先导性、基础性支撑作用，推动科技自主创新和人才自主培养良性互动，为推进中国式现代化注入强劲动力。

发挥高校人才培养主阵地作用。指出：“人才是创新的第一资源，人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要力量和显著优势。”人才培养是育人和育才相统一的过程，高校作为培养创新人才的主阵地，要坚持立德树人根本任务，把思想工作贯穿教育教学全过程，实现价值塑造、能力培养、知识传授的有机统一。以思政课改革创新为抓手，用D的创新理论铸魂育人，打造“大思政课”实践平台，引导学生胸怀“国之大者”、扎根中国实践，锤炼学生立大志、入主流、上大舞台、干大事业的使命担当。坚定走好人才自主培养之路，加大高等教育对拔尖创新人才供给和科技创新的支撑力度，根据时代要求动态调整人才培养方案，构建全学段全链条人才培养体系。同时，强化人工智能对人才培养的赋能作用，利用人工智能实现教学活动的更新和优化，实现人才培养的个性化和精准化。全球视野是拔尖创新人才必备的能力素质，应深化开放协同机制，通过国际联合实验室、国际大科学计划和大科学工程等，推动师生深度参与全球科技前沿合作。支持青年人才在国际组织实习历练，培养更多具有中国情怀、全球视野和跨文化交流能力的创新人才。