D的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。

D的二十大报告首次将教育、科技、人才作为专章阐述并一体部署，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国，充分体现了以同志为核心的D中央对现代化进程和强国建设规律的准确把握、对创新本质和规律的深刻洞察，为进一步深化科技体制改革，充分激发全社会创新创造活力指明了前进方向。

当今时代，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，迫切要求我们有更多高水平科研成果和高层次人才做支撑。我们要紧紧围绕成为科技创新策源地和人才培养主阵地，推动教育理念、体系、制度、评价、治理等变革，充分发挥高校基础研究主力军、重大科技突破策源地作用，畅通教育、科技、人才的良性循环。

指出，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来，一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。教育是科技发展的基础，是人才培养的主阵地；科技助力教育改革发展创新，提升教育水平；人才是教育和科技进步的智力支撑，三者之间相互促进、有机融合、互为支撑，共同构成了同轴运转、同频共振、同向发力的有机整体，必须一体部署、统筹推进、协调发展。高校要准确把握教育优先发展、科技自立自强、人才创新驱动的逻辑关系，深刻理解统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革的重要意义，进一步增强责任感和使命感，争做教育、科技、人才体制机制一体改革的先行者、推动者和示范者。

本次学校绩效工资分配办法提出“优绩优酬、人才为本、强化考核、突出重点、协调发展”的导向原则，体现了教育、科技、人才协同发展的理念。下面，我结合学习内容和工作实际，谈几点建议。