记得19XX年我读中等师范时，副校长XXX老师只带一支粉笔给我们上数学课，讲代数时不用圆规，徒手在黑板上画圆，精准度令学生佩服不已。这硬核功夫传导了爱岗敬业、凭一技之长立身的职业理念。走出校门，每个人生阶段和节点，我也在学画圆，尽管有的时候画得不太圆。正如《道德经》那句“功遂身退，天之道”所表达的，我在职业生涯，画了一个心满意足的圆。
我用“不言老，再出发”这六个字来作我的退休感言。不言老是因为已届花甲之年有点老，但又觉得还不是很老，因此，不愿意说自己老。我还有力量在新时代再出发。
我从19XX年X月参加工作开始，到现在整整XX年半。当过教师、机要员、新闻干事、政研干部、新闻秘书、副科长、科长、报社总编辑、报社社长兼总编辑，及街道书记、主任，新区D工委委员、综合办主任，区委常委、宣传部长，二级巡视员，区人大常委会D组副书记、副主任，总共XX个岗位。其中，有XX年时间担任事业单位和行政机关法定代表人。而今XX岁，我的工作履历画上了休止符，很正常，恰恰好。
此时此刻我的内心里是充满感激的。感谢组织给了我这么多的学习、进步、成长的机会和平台，让我在每一个岗位上能够得到尽情的发挥。
记得刚调来XXX县的19XX年X月，报到的第三天，就来到当时的XX镇参加调研。没想到XX年后，我来到XX工作，先在街道干了X年，接着又到区里干了XX年，先后参与了XX街道、XX新区、XX区三个机构的筹建，在XX工作时间长达XX年。我庆幸在区机关XXX办公室坐了整整XX年，更庆幸生肖属龙的我在甲辰龙年职业生涯在XX结束。我特别感激一起走过、相随相伴的各位同事好友，感恩一直给予栽培厚爱的组织，感谢XX这片充满奋斗活力、谱写人生华章的热土！
作为“恢复高考”后的第一批中师生的一员，我非常珍惜每一个学习和工作机会，也在每一个岗位上以认真、勤奋、务实的作风，用心尽责地做好该做的一切。因此我也接受了许许多多历练，并不断地进步。
年轻时，我像春天里竹林间的竹笋，抢抓时机拔节成长。后来，用更多时间精力去积蓄力量、磨砺心性。这几年，更是以谦卑的心态，提升品格和境界。
历练要变成修为，需久久为功。务实而不刻板，开拓又能严谨，创新又兼具传承，在工作实践中要做到并不容易。
日常间，要明察人性、练达世情，靠的是不断提升认知。把握谦虚与自信的分寸，经自省实现觉悟，勇敢中带有谨慎，刚直而不失圆润，自律又能知止，在宽容善良中坚守准则，会在许许多多的经验复盘总结中淬练为处世功法。不负时代、不负使命、不负生命的成长，是快乐的源头活水。
告别职场，人生转段。求真、持敬、精勤，是我在认知、态度、行为三个维度的人生信条。从中，我拥有了自我满足的收获。工作上是退休了，但我的思想行为要“退而不休”。对工作和生活依然要充满热情，保持真诚与敬爱。
退休后，运动、学习、思考、写作的习惯一定会坚持，甚至可能会力所能及承担一些社会工作。
不久前，见到一位早几年已经提前退休的朋友，他戏称我马上要过上一种安逸潇洒“不劳而获”的日子。我知道这是一种开玩笑式的调侃。我认为，我不会仅仅当一个人生消费者。我不仅还有“剩余价值”，更还可以创造许许多多的价值。
我坚信生命的意义在于创造。因此花甲退休之年，要重新开始。
一年前，我在XX土地上跑了半程马拉松，取得了自己想要的成绩。从现在开始，我给自己发出指令，启跑人生后半场马拉松。
新征程，再出发。
个人的人生和人类的历史总是在时空中进行和延续的，时间的纬度总会有一定的年轮时节，不知不觉间，我已经到了该退休的时间了，非常感谢教研室策划组织了我的荣退仪式暨师生恳谈会，感谢领导、同事、朋友和弟子们的出席，外地远在XX、XX等地的弟子们不远千里也赶来参加，这让我非常感动。在此，请允许我首先以“教研为业四十年，书匠人生启新篇”为题发言，向大家做一个“回顾”性汇报，并由衷地表达我的“感谢”和“祝愿”。
我的职业是一位大学教师，所以我以大学的基本职能，即科研、教学、社会服务与文化交流四个方面向各位汇报。
19XX年，我生于XX省XX市。“XX”即古之“XX”，亦称“豳”，是周人先祖生活的地方，《XX》的故里。我是19XX级改革开放恢复高考后第一届全国通考的大学生，19XX年本科毕业于XX师范学院，最初就职于省级青年机关，从事行政工作。我的学术道路正式开始于19XX年X月XX日，在《光明日报》发表了人生第一篇报纸文章，时在大四，后又于19XX年在《XX》第四期发表了第一篇期刊论文。19XX年X月XX日调入XX师范大学任教职，从此开始自己的教研人生，无论是从学术活动还是教学活动方面看，都已经超过四十年了。19XX年未及不惑即晋升教授。20XX年，作为引进人才调入中国人民大学任教。XX岁晋升三级教授，XX岁晋升二级教授。
自19XX年从事学术活动发表论文算起至今共发表学术论文XXX余篇，其中XX时期发表XX篇，人民大学时期发表XXX篇，其中《XX》X篇，《XX》X篇，《XX》X篇，《XX》X篇，《XX》仅以学术版大文章应为X、X篇，如果算上千余字小文章，则估计有XX篇了，现在发一篇专业权威期刊《XX》似乎不容易，但四十年来我在该刊发表过XX篇论文。曾出版学术著作十余本，其中代表作为《XX》、《XX》、《XX》等。在20XX年由中国校友会发布的“中国杰出人文社会科学家榜单”中，我居哲学一级学科第XX名，居伦理学二级学科第X名，在近日发布的“2024中国知网高被引学者TOPX%名单”中，本人仍忝列其中。回顾在人大二十二年的执教生涯，虽赶不上老一辈学者们笔耕不辍的精神和他们的丰硕成果，但自觉对得起这个岗位，也没有空耗人民大学提供的这个岗位平台。我时常想，学术到底是我的志业、事业还是职业？我自认为不能说一点没有“学问皆为稻粱谋”的职业挣饭吃的因素，但主要还是我的志业和事业，是因我的爱好而终生追求的事业，在这种追求中自觉选择了放弃仕途而矢志不渝地追求学术。加之哲学作为一门人文科学，它具有较强的主体性，能够借以表达和抒发个人对人生真理的领悟，所以有一种思想的快乐和内在的满足，从中收获了极大的成就感和幸福感。对自己曾经的选择，我无怨无悔，对自己过往的学术人生充满欣慰感。
教学构成了我“教研为业”生涯的另一个主要方面。在人大执教的二十二年中，我承担的本硕博核心课程包括“伦理学原理”、“伦理学专题研究”、“中国伦理思想史”、“中国伦理学经典选读”以及“伦理学主文献研读”等，在多年的教学实践中收获了诸多好评，20XX年荣获中国人民大学“十大教学标兵”称号。除了线下课堂，还有一门线上视频公开课《儒家道德八讲》，是最早一批入选教育部建设的中国大学精品视频公开课之一。该课程上线以来，在各大网络平台都收获了大量好评。当然，对于一名老师而言，学生的成长和发展才是师者传道授业的根本所在。执教四十多年，本科学生成才的很多，但不能归功于自己，自己主要培养了四十多位硕博研究生，其中已经成长为局级干部的有三位，正教授有四位，处级干部及副教授就有多位了。他们现在分别任职于各大D政机关和高校教育岗位、出版单位、国企等，在他们各自的岗位上为国家的建设和教育事业贡献自己的智慧与力量。孟子讲“君子有三乐”，其中之一为“得天下英才而教育之”。看到弟子们在人格上的成长和事业上的成就，我作为老师也感到无比骄傲。事实上，师生之间是彼此成就的，当年弟子是投于我的门下，今天则是我以弟子的成就自豪。
社会服务方面的成果集中体现在今天送给大家的这本最新由中国社会科学出版社出版的《XX》中。这本集子主要收录了我在全国各地进行讲座的内容，为社会各界人士授课的讲义、对社会热点事件的新闻评论等等。也是因为依靠人民大学这样的国内一流平台，我才能够在很多主流媒体和官方平台上发表自己的学术观点、传递自己的学术主张，尤其是能够在央视、凤凰网等知名媒体上发声也是不可多得的机会。此外，我还参与中宣部领导组织的小型社会主义核心价值观研讨会议，参加全国人大法工委姓名权法修改咨询讨论，曾在文化部、人事部等国家部委讲课，在国家图书馆、XX、天津、武汉、广州等地方图书馆讲座，也曾参加在人民大会堂举行的国际儒学联合会会员代表大会，并被选为五、六、七三届国际儒联理事。多年来，我始终致力于通过参与这些社会活动来传承和创新中华优秀传统文化，产生了一定的社会影响力。
在文化交流方面，我曾赴XX、XX、XX、XX、XX等地参加学术会议，也曾前往二十大学、二十大学等院校访学。曾两次前往XX访问，一次是以XX代表团秘书长身份组织参与学术会议，另外一次是因被二十大学授予孝学名誉博士学位，去接受该校授予学位并应邀访问一周。在二十大学则进行过三个月的学术访问和交流。这么多学术交流的机会主要还是依赖中国人民大学的高平台而获得的机会，对此我充满感恩。
在我四十多年的教研人生中，能取得以上一点成绩，离不开时代、集体和老师、同仁的帮助，对此，我心里充满感恩之情，在此要大声地说出来。
首先，我们应该感谢这个伟大的时代。抗战时期，有一句话叫做“偌大的华北放不下一张平静的书桌”。当时的学子们连基本的生存都难以保障，谈何安安稳稳地做学问？可是我们今天生于新中国，成长于改革开放的伟大时代，我们上大学和从事教研活动正好与改革开放同步，处于离中华民族伟大复兴最为接近的历史时期，处于一个盛世兴文的历史时期，这一切为我们安稳幸福地从事学术研究和教学活动提供了最好的时代环境和条件，我们只需要一心一意地去从事自己的工作，因此，我必须要感谢国家的盛世兴文为自己的发展提供了难能可贵的时代机遇。
其次，我要感谢为我提供学术平台的二十大学与二十大学。二十大学不仅为我提供了学术初步积累和发展的平台，我在XX攻读硕士和博士学位都是以在职身份读的，是拿着二十大学的工资读书的，在一定意义上是二十大学培养了我，当然我对工作母校的回报就是为其创立了一个伦理学硕士点。自然我更应该感谢我的研究生母校二十大学。在这二十二年之中，二十大学为我提供了更为宏大与广阔的学术平台，更大程度地激发了我的学术创造力，我的大部分学术成果是在这里完成的。因为这里是全国人文社会科学最强的学校，我所处的哲学院也是全国最好的哲学院之一，我们伦理学则是国家级重点学科，能成为它的一员自然是很自豪的。
再次，我还要感谢恩师XX先生，我与先师的最早结缘是在19XX年，那时我作为一个大三学生，立志学习伦理学，就给X老师写信求教，此时，XX已经是人大副校长，繁忙工作之余，还给我亲自回信并邮寄了当时的校内印行的两卷本《马克思主义伦理学》，是他鼓励我走上了伦理学学术道路。19XX年正式入X门成为先生的博士研究生，在他指导下完成的博士论文《XX》于20XX年获得全国优秀博士学位论文奖。XXX教授既是我在人大读研时的授课老师，也是我在X门读书时的副导师，对我也是多有提携扶持。作为时任系主任的他和作为教研室主任的师姐葛晨虹教授，与X老师一起对我调入人大工作发挥了决定性的作用，这些恩情我常记心中。
最后，我还要感谢各位共事多年的教研室同事们、相互帮助的诸位罗门兄弟姐妹们、执教多年教授过的学生们。感谢你们在工作和生活中为我提供的诸多帮助，特别感谢我的弟子们，是你们为我带来了孟子所说的君子三乐中的一乐即“得天下英才而教育之”的幸福感。
最后我要把美好的“祝愿”送给大家。首先，祝愿母校人民大学在创造中国自主知识体系、学科体系、话语体系等方面继续引领中国社会科学的发展。20XX年同志第一次在哲学社会科学座谈会上讲到了建设中国自主知识体系的问题，20XX年X月XX日考察人大时又再次重申这个问题。因此，我们人民大学作为人文社会科学“旗舰店”，应主动担当创造中国自主知识体系、学科体系、话语体系的重任。其次，祝愿我们哲学院有更加辉煌的发展，继续保持哲学领军学科的优势地位，为中国自主哲学知识体系、学科体系、话语体系的建设贡献力量。最后，祝愿伦理学教研室的前途更加光明，将中国人民大学伦理学与道德建设研究中心的事业发扬光大，将国家重点学科建设得更加强盛。也祝愿各位同仁、同学幸福安康。
谢谢大家！
祝各位同学在美丽的校园：展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量、做新时代好青年。
祝我们共同热爱的学校：宏图大展、桃李争妍、四海承风，盛行千里！
今年也是我，包括在座今年退休同事们告别岗位，光荣退休之年。曾经，十分羡慕退休，临行，却又太多不舍。我想我们在座的退休人员，一定会有一个大致相同的感慨：当初分配到学校工作报到时的情景尚历历在目，而今却要告别学校、退而休之了。真所谓人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。
一颗爱岗爱校之心不变，我们却已从当年少年青葱，成了今天的满头霜雪。所以，格外感激学校在如此盛大之节日庆典，同时举办了我们的荣休仪式，让我们为学校工作几十年、全然习惯了立德树人为本的校园生活之后，不是悄无声息的离开，相反是一场庄严隆重的告别，不再心生老而无用的酸楚与苍凉，而是充满了深深的骄傲和自豪：冉冉升起的学校，依然回荡着我们砥砺奋进的嘹亮歌声！
此时此刻，我百感交集，感慨万千。作为荣退教职工代表发言，不能“无限事、不言中”，故在此谨表两个心意。
当年初到学校，我们满含青涩；学校很小，我们也很小。前人文学院院长XX，初入校，一脸学生相，出入学校经常被门卫施大爹厉声呵斥：为什么不上自习，又要出去干哪样？！而如今，两人均已不在人世，现在想起，仍不禁黯然。
我们的人，从学校到学校，我们的知识，从书本到书本，而就是我们的学校，本着对D的高等教育事业高度负责的态度，帮助我们、关心我们、提携我们、培养我们……几十年学校孜孜不倦，而我们则兢兢业业。
忘不了老教师们手把手教我们备出第一堂课；忘不了小树林石桌子上，学校领导与我们共进三餐；忘不了一次次满怀希望的进修、访学、挂职；也忘不了一次次的表彰，激励，多形式培训。于是，年轻的我们，在这片土地上，娶妻生子、成家立业、教学科研、立德树人、成为名师、评上教授……学校期望的目光，始终把我们看做一个完整的、需要全面发展的人，来寄以殷殷希望，给予春雨润物般的培养。
我们的成长，离不开学校极深的人文关怀。我们的大学，不仅有大楼，有大师，更有大爱。而这份爱，是我们有生之年都不可以辜负的，愿离开工作岗位的我们，秉承着这份情怀，退休不褪色，活得优雅，老得漂亮；以烈士暮年、壮心不已的姿态，为国家社会学校，洒下尚存的余晖。
同事们，朋友们：时光匆匆，来不及挽留；暮然回首，已渡过半生。在我们即将开启退休生活之时，请允许我道一声珍重。
从今以后，学校的事业，我们已难以躬身入局、挺膺负责，成就学校宏伟蓝图之可能，尽在未退的诸君。就真心希望，风雨兼程的你们，继续拥有我们曾经有过的美好，且行且珍惜，奋斗着、也快乐着。心中有方向、眼中有目标、手里有办法、脚下有份量，把学校每件事做实、做好！
近期，欣闻学校历经十余载的艰辛，获得硕士学位授权单位和硕士学位授予点，升本XX年后，成为研究生培养单位，一了几代红院人的夙愿，实在令人振奋。也足可见咱们的学校，优秀人才辈出，从格局到理念，从能力到气魄，学校新人们都完全能够肩负起发展大任，带领学校事业从胜利走向胜利，从不凡走向辉煌！
微信扫一扫在手机阅读、分享本文
版权声明
作者原创，不允许二次传播，一经发现收回会员权益，追究法律责任。
微信订阅号
联系客服
