今天，很荣幸来参加刚才X年高考誓师动员大会，让我感受到了青年学生的朝气蓬勃。今天会议的主要目的是，总结回顾前期工作，安排部署下步工作任务，动员全系统干部教师进一步统一思想，振奋精神，坚定信心，创新举措，奋发有为地抓好下步各项工作，推进全县教育事业更快更好发展，确保全面完成年初既定的各项任务。

一、关于对去年工作的总体评价

去年以来，全局上下，围绕中心，突出重点，创造性地开展了各项工作。各项工作任务目标进展顺利。各单位能够围绕年初制定的任务目标，结合实际，认真谋划，制定了切实有力的措施，推进了工作的全面开展。中高考工作顺利结束。教育教学质量稳步提升。中考合格率、优秀率持续攀升。合格率以总分的X％计算，XX年为X.X％，X年为X.X％，同比提高了X.X个百分点，X年为X.X％，同比提高了X.X个百分点。优秀率以总分的X％计算，X年为X.X％，X年为X.X％，同比提高了X.X个百分点，X年为X.X％，同比提高了X.X个百分点。小学监测X年为第一年，今年未搞，没有可比数据，只能从中考数据中分析，全县义务教育发展势头良好。高考达到本科一批上线X人，同比增加X人；本科二批上线人数为X人，同比增加X人；专科上线人数为X名，同比增加了X人，上线率提高了X个百分点。各项工程项目建设顺利实施。XX小学五所学校的综合楼、教学楼、宿舍楼及餐厅工程，目前已完工并投入使用。。XX中学X项学生公寓楼工程，已进入主体施工阶段。青少年学生校外活动中心建设工程，目前正在抓紧地基处理。X一中整体迁建工程，已完成了对上程序的全部跑办，即将全面动启。学校人事制度改革迈出坚实步伐。全面清理了在编不在岗人员，加强了编制核定，出台了《X县中小学教职工聘用制管理办法》，在全县X名教师中稳妥实施了以竞争上岗为主要内容的全员合同聘任制，进一步优化了结构，激发了活力。干部教师创新能力不断加强。严格了教研员分片包校负责制，分层次开展了说课、评课和公开课、示范课活动。继续开展了以洋思经验为主体的校本培训和学区一体化研究。组织部分干部和骨干教师赴XX等地考察名校、参加主题培训，进一步开阔了视野，创新了思维。学校育人环境不断优化。建成绿色示范性学校X所。X中学、X中学荣获市级德育工作先进单位。布局调整稳步推进。上半年，全县新撤并小学教学点X个，初中教学点X个，X学校建成了九年一贯制低龄寄宿学校。这些成绩，是大家辛勤努力的结果，在此，我代表教育局感谢大家，并通过你们向全体教师表示诚挚的谢意！

二、清醒认识当前工作的不足

在看到成绩的同时，我们也要看到存在的问题和不足。主要表现在：学校管理欠缺，中心不突出，网络不健全，岗位责任追究不到位。具体是：在教学工作上，目标管理不到位，精细化程度不够。没有把教育质量作为一项系统工程，去通盘考虑，效率低，成效差；在德育工作上，认识不到位，缺乏规划设计，没有一套完整的育人机制。没有认真研究学生这个本位，抓不住根，把不住规律，工作苍白无力。心理教育、学生思想工作更加薄弱，工作思路不宽，方法不多，成效不显；在教师管理上，存在重使用、轻培养，重教学、轻育人的问题，教师队伍不能适应新形势、新课改下，教育教学需要，压力不够，动力不足，活力欠缺。特别是县城及周边一些学校，有相当一部分中老年教师生活安定了、职称到头了，思想上求稳、工作上求轻，再发展、再追求的劲头不足，还有相当一部分教师不是不干，是方法不多，思路不宽，缺乏有效的指导，还有些教师干工作不顺心、不顺气、不顺劲；在教科研工作上，气氛有了，但教研与教学结合的不紧密，校本教研成效不明显，流于形式，教研特色不明显，没有找出一套适于本校、本学科的教学模式。有的学校搞教研，就是坐在一起纸上谈兵，空对空，缺乏解决问题的目的性和实效性；有相当一些学校把抓质量，变成了耗时间、拼体力，打消耗战，不能创新思维，有效调动学生学习的积极性。一些学校的教研组、年级组、备课组没有理顺关系，形成研究创新的合力；在财务管理上，合理理财、勤俭办学意识有待进一步提高，帐目管理欠规范，在开支上不能把有限资金投在刀刃上，发挥资金的最佳效益。这些问题的存在，反映了我们的行政队伍、校长队伍及整个管理阶层在中心意识、管理水平、治校理念、创新意识、务实精神等方面的严重差距。说穿了，就是治校治学能力建设上的差距。对此，同志们要深刻反思，采取有力措施，认真予以解决。