第一题：材料分析题

材料1：“夜校”这一具有较强年代感的学习方式被重新激活并焕发新生机。“白天上班，晚上学艺”开始成为不少青年的新时尚、新选择。顺应青年需求和基层实践需要，团中央基层建设部公开发布了《青年之家·青年夜校项目实施指引》。据了解，这是首个中央部委层面对办好“青年夜校”作出的政策倡导。

材料2：J省团委组织实施，讲了J省青年夜校各地的做法：A市开设了特色课程，课程丰富，参与度高，满足了青年人多样化需求。B市创新“1+N”校区模式。C市是由社会服务中心承办开设免费公益课程。但维持运转需要人力物力。D市用了企业、社会组织的青年之家。

材料3：座谈会一些代表开始发言，内容概括如下：

需要投入大量的人力物力财力才能扩大规模，需要优质课程长效化供应不容易；青年夜校可以跟职业院校合作，民营代表讲他们遇到的困难；非公办的学校可以补充不足，还可以提供就业岗业；有教师都是签短期合同没有职业规划也没有职业发展前景；夜校都在城里，村里没有；有些老师上课留一手，好多试听课，然后就推销课程，好多机构培训和老师没有备案和许可。

材料4：网友的留言：一个网友说地点大多在市里，离农村远乡村没见过；第二个说老师只来了一次，剩余教课的都是徒弟；第三个说网上公益课程，有人恶意占位抢课，买卖课程；第四个网友留言说老师很很多授课老师只讲了一些试听课，要想听更专业的课程，还需要再交费那些老师都打着推荐课程的名义来讲课。

问题1：根据材料，对J省青年夜校状况作简要评价，250字以内，10分，要求：全面准确条理清晰。

青年夜校整体形势良好：1.课程内容丰富。夜校课程不只传授文化知识，还覆盖花艺、美妆等多种课程。2.符合青年需求。青年在工作之外找到个人兴趣点，发掘潜力、实现价值。3.社会效果显著。青年在夜校平台，扩大了社交圈，了解更多行业动态。4.多元主体参与。由地方政府牵线，D团组织、文化馆、社区等共建青年夜校。

但也存在值得关注的问题：1.供需矛盾紧张。青年对夜校的热情，让课程名额“一坑难求”。2.办学质量参差。大量个体夜校进场，低价引流，忽视夜校质量。3.监督管理缺乏。夜校市场爆发迅猛，行业处于草莽阶段，存在诸多风险。

问题2：针对如何如何规范和引导J省青年夜校健康发展，提出意见建议，400字以内，20分，要求：全面准确、合理可行、针对性强。

一是注重运营管理。在青年人集聚的区域，与资质良好的书店等商业场所合作开办夜校。组建青年夜校联盟，帮助确定办校地点、设置课程内容等。建立师资库，推动青年自我管理、自我服务。

二是注重供需统筹。根据青年需求，开设文化艺术、运动健康、技能提升、社会交往等课程。充分挖掘非遗资源，打造非遗手工等特色课程。设置体验课、基础课、进阶课等课程，探索差异化收费模式。健全“线上+线下”形式，扩大覆盖面。

三是注重规范建设。建立课程准入、监督、评价和退出机制，不定期开展抽查。开发集在线选课报名、宣传推广、互动交流等于一体的官方平台，制作夜校电子地图。在抖音、B站等社交媒体平台宣传推介，畅通举报投诉渠道。

四是注重支持保障。出台指引性文件，从创办条件、课程设置、师资力量、服务规范等方面指导夜校规范发展。统筹整合团委、文化、人社等部门的资源，探索夜校学习成果与职业技能互认机制。开展试点，定期开展观摩交流，推广经验做法。

第二题：材料分析题

材料1：介绍了生态价值转化的背景。要求合理开发利用，科学谋划推进，坚持政府主导，引入市场运作，把生态资源优势转化成经济优势。

M市生态资源很丰富，提出“产业生态化、生态产业化”，建立生态银行的发展构想。

材料2：介绍了生态银行。M市市政府非常重视，进行科学筹划部署试点推广，选取l镇开展试点工作。l镇政府做到了既保护生态环境，又整合利用资源，又增加了人民群众的收益，引进生态银行，引入平台公司就是为了把他们碎片化的资源给整合利用起来，把荒废的田地存到银行里定期收取利息，田地归运营公司统一调度。创新工作方式，解决农民的忧虑，把闲置的土地定期举办大型的气球会吸引了40多万名游客，大大增加了旅游收入。生态银行取到了很好的效果，吸引了创业青年创业者，企业家，旅游者，把市打造成了一个集约型资源高效利用的生态旅游乐园。

材料3：L镇的千亩荷塘前期项目失败，存在资源分散、产权不集中、招商难、居民积极性不高，自然灾害入侵等问题。

为了打造旅游基地，争取政府的支持，县政府要求村民全部都种上白莲花。政府资金耗尽的时候村民的积极性也没有了，千亩荷田荒废。L市经过评估，可以借鉴“生态银行”模式，整合碎片化荷塘资源。

但是还存在一些问题，有的是已经改其他经济作物，不好做工作。有个村支书提出针对种了烤烟的可不可以置换农田。

假设你是该市的生态银行工作组人员，请你回答以下问题：