1、对“一岗双责”落实理解不深，仅限于形式上的安排，缺乏实际行动支撑在实际工作中，对“一岗双责”的理解仅停留在文件传达和会议强调，未能将其与日常管理和具体工作有效结合，导致部分责任落实不到位，监督检查力度不足。

2、在推动D的理论学习过程中，未能结合实际业务工作创新学习方式理论学习大多局限于集中宣讲和书面学习，未能通过情景教学、案例研讨等创新方式让理论学习真正入脑入心，D员干部对D的理论与业务工作的结合运用能力不足。

3、对D员的日常思想动态掌握不够，导致D内交流不够深入平时与D员的沟通大多停留在工作事务上，未能通过谈心谈话等形式深入了解其思想状态和心理需求，容易导致D员干部的思想问题积累而未被及时发现和解决。

4、在监督关键岗位人员时，存在宽松软现象，未能及时发现问题针对财务、采购等重点岗位的监督检查未形成常态化机制，仅在重大问题或上级要求时开展，导致一些潜在风险长期存在未被察觉。

5、对D内制度的执行缺乏常态化跟踪检查，导致执行效果打折扣在制度执行过程中，缺乏对执行效果的定期评估与反馈，部分D员干部对制度的执行流于形式，甚至出现规避或选择性执行的现象。

6、在抓作风建设方面，整改力度不足，部分问题反复出现尽管对“四风”问题进行多次整治，但在落实整改时未能从制度、监督和教育三方面全面推进，导致一些问题反复出现，例如公款接待、滥发津贴等现象。

7、对D内重大事项的决策前期论证不足，容易出现短视决策在D内重要事项决策时，往往缺乏充分调研和多方论证，导致部分决策在实施中出现困难或偏离初衷，影响整体工作推进效率和效果。

8、廉政谈话机制不够完善，与下级干部的廉政沟通较少廉政谈话多流于形式，未能通过具体案例分析和日常廉政提醒让下级干部充分认识到廉政风险，存在教育覆盖面不足、针对性不强的问题。

9、对D风廉政建设的宣传工作重视不够，形式单一，效果不显著廉政宣传主要依靠传统讲座和文件传达，未能利用新媒体技术进行多渠道、多形式传播，导致宣传效果不理想，部分D员干部的廉政意识提升有限。

10、对干部队伍中的苗头性问题未能做到早发现、早纠正对下属干部的日常管理监督存在盲区，对其作风、纪律等苗头性问题关注不够，尤其是在个人经济往来、日常行为等方面未能及时发现异常情况并加以纠正。

11、在民主生活会中发言不够充分，存在“附和”现象

在讨论重要问题时，有时仅以“同意”或“支持”的形式附和他人意见，缺乏独立思考和对不同观点的充分阐述，影响了民主氛围的充分体现。

12、对D内纪律学习的监督流于形式，没有及时纠正学习走过场的问题虽然组织D员参加纪律学习，但未进行有效监督，导致部分D员存在形式化学习现象，学习效果难以显现，纪律意识薄弱。

13、对关键环节的廉政风险点识别不精准，防控措施乏力对招投标、物资采购等重点环节的风险点未能进行深入分析，防控措施缺乏针对性和可操作性，导致廉政风险隐患长期存在。

14、对D内组织生活的重视度不足，缺乏深入的指导和规划组织生活的开展存在随意性和形式化倾向，未能结合D员实际需求设计切实可行的活动内容，导致部分D员的参与度和热情不高。

15、在选人用人中，民主推荐环节的透明度和公平性有待提高在干部选拔过程中，民主推荐未能完全做到公开、公平、公正，部分推荐结果未能真正体现群众意愿，影响了干部选拔的公信力。

16、对重点岗位干部的管理力度不够，未能形成长效机制对重点岗位的管理多依赖日常提醒和偶发检查，缺乏系统化的管理机制，难以从源头上防范问题的发生，导致部分岗位风险较高。

17、对D内出现的苗头性问题，监督提醒未能及时到位

例如对个别D员的生活作风、廉洁纪律问题未能早期发现并及时提醒，导致小问题逐渐演变成大问题。

18、对D的理论学习存在浅尝辄止现象，与实践结合不紧密学习中只注重表面的“学了多少”“看了多少”，未能真正理解理论内涵，更未能与业务工作有机结合，导致学习成效不佳。

19、对班子内部批评和自我批评的氛围营造不足，存在好人主义倾向在民主生活会中，往往怕得罪人，不敢讲真话、直话，对班子内部存在的问题选择性忽视，导致批评和自我批评流于形式。

20、对D委书记的监督和提醒力度不足，未能及时纠正偏差在D委书记的部分工作出现失误时，未能及时通过谈话提醒等方式进行纠正，反而过于依赖其决策，影响了集体决策的科学性和民主性。

21、在推动“以案促改”工作中，警示教育的深度和覆盖面不足“以案促改”警示教育多停留在案例通报和文件学习层面，缺乏结合本地实际的深度剖析和针对性反思，D员干部的教育效果不够显著。

22、对重点工作推进过程中的廉政风险点排查不够深入

在推动D风廉政建设和业务工作结合时，未对各个环节的廉政风险进行详细梳理和分析，存在“盲区”和“漏洞”，难以有效控制风险。

23、对D内重要制度的宣传贯彻力度不够，部分D员理解不深在贯彻D内规章制度时，未能将其内涵和意义讲透，部分D员干部仅知其表面内容，导致制度执行出现偏差或不到位的情况。

24、对分管领域的D风廉政建设未能形成全覆盖的监督网络对分管的D风廉政工作存在监督盲区，特别是一些基层部门和边缘岗位的监督力度不足，未能形成“上下贯通、左右衔接”的完整监督体系。

25、对干部思想状况的分析缺乏系统性，未能形成针对性教育方案对D员干部的思想动态掌握不够全面，尤其在面对新生代D员时，未能结合其特点制定个性化的教育内容，思想引领效果不佳。

26、在执行民主集中制时，存在未充分讨论即决策的情况班子会议中，有时对重要事项未进行充分讨论和多方听取意见，存在急于决策的现象，影响决策的科学性和民主性。

27、对D风廉政建设工作没有形成清晰的责任链条，易出现责任空白在D风廉政工作中，职责划分不够清晰具体，部分D员干部对自己的责任认识模糊，导致工作落实出现空档或交叉。

28、在推动D内监督工作中，方法单一，成效不明显对D内监督工作大多依赖上级检查和外部反馈，内部自我监督机制薄弱，监督效能难以充分发挥。

29、对干部的日常考察重业务轻思想，未能形成全面评价体系对干部的日常考察更多关注业务指标完成情况，对思想素质、纪律作风等方面的考察力度不足，容易造成评价失衡。

30、在D内责任履行中，存在“上热中温下冷”现象D委对D内责任的强调较多，但在中层和基层层面落实力度逐级递减，存在“重表态、轻落实”的问题。

31、在重大事项报告过程中，有漏报、迟报现象，缺乏主动性对于D内重大事项的报告，存在依赖上级督促的情况，未能形成主动及时的报告机制，影响整体工作进度和效率。

32、对纪律检查工作的支持力度不足，未能形成合力在推动纪委工作时，部分D委委员未能积极参与和支持，导致纪律检查工作独立性较强但协同性不足，影响整体监督效能。

33、对D内监督的具体措施落实不到位，存在流于形式的现象监督工作大多停留在安排和布置阶段，未能深入跟进具体执行情况，导致监督机制形同虚设，成效难以体现。

34、在D内生态建设中，未能针对重点领域精准施策对D内生态中的“灰色地带”认识不足，未能对廉政风险较高的领域实施精准监督和整改。

35、在班子成员之间沟通协调时，存在信息不对称问题

部分班子成员对工作中遇到的重点和难点问题未能及时共享信息，影响了班子整体的协作效率和战斗力。

36、对D内关键岗位的风险管控措施存在漏洞，执行力不强尽管制定了廉政风险防控措施，但在执行过程中存在不到位现象，个别重点岗位人员对制度的敬畏和执行意识不强。

37、在抓基层D建工作中，存在重点突出、全面不足的问题对部分示范基层D组织的支持力度较大，但对一般D支部的关注和指导不足，导致基层D建工作发展不平衡。

38、对D内先进典型的学习宣传不够，未能有效激发正能量对优秀D员和先进事迹的宣传报道形式单一，覆盖面有限，未能在全D内形成向先进学习的良好风气。

39、在落实D内教育活动时，督促检查机制不健全，效果不明显D内教育活动开展后，缺乏对实施效果的后续跟踪和反馈，导致部分活动形式化、走过场现象较为突出。

40、对D内制度执行情况的总结分析不够深入，缺乏整改反馈在制度执行过程中，未能对存在的问题及时分析和总结，整改措施仅停留在表面，未能形成长效机制。

41、在面对班子内部矛盾时，缺乏沟通和化解能力对班子成员之间存在的分歧和矛盾，未能及时开展有效沟通，缺乏主动调解和引导，导致矛盾长期积累，影响工作推进。

42、对重点领域的廉政风险防控机制建立不够完善如在物资采购、工程招标等关键环节，仅制定了基本的规章制度，缺乏具体的操作细则和风险预警机制，导致部分环节存在漏洞。

43、对D内批评与自我批评的落实存在形式化倾向民主生活会上，部分班子成员发言缺乏深度，避重就轻，未能真正起到剖析问题、推动整改的作用。

44、在基层D组织考核评价中，缺乏科学的评价指标体系对基层D组织的工作考核更多依赖业务数据，忽视了思想建设和D风廉政建设的考核，导致考核结果不全面、不客观。

45、对D员干部在基层实践中的表现关注不够对派驻基层一线的D员干部缺乏持续关注和关心，未能及时掌握其思想状态和工作困难，影响基层D建活力。

46、对D内先进经验的总结和推广力度不足对在D内涌现出的创新经验和成功案例重视不够，未能及时总结并推广至其他D组织，导致经验传播受限。

47、对D内重要决策执行效果的跟踪监督不到位对D委重大决策的落实情况缺乏跟踪检查机制，导致部分决策在执行过程中偏离初衷，甚至中途搁浅。

48、在班子成员间的分工协作中，存在职责重叠或模糊现象对班子成员的分工未进行详细规划，部分职责边界不清，影响了整体工作效率。

49、对D内教育活动的效果评估机制不完善组织开展教育活动后，未能对活动效果进行全面评估，导致部分活动未达到预期目标。